Comportamiento (psicología)

Bajo comportamiento se entiende en psicología la acción observable y la reacción de personas y animales .

General

Ciertas reacciones fisiológicas también se entienden como comportamiento (por ejemplo, sudoración ), pero esto se diferencia de los reflejos . En ocasiones, los aspectos de la experiencia (por ejemplo, los procesos cognitivos ) también cuentan como comportamiento. El término conducta se usa de manera inconsistente en psicología. Dar forma a la comprensión del comportamiento fue el conductismo . En el neoconductismo es fundamental que los procesos implicados sean dirigidos, recurrentes y puedan explicarse según el modelo estímulo-organismo-reacción .

Definiciones en libros de texto, diccionarios y enciclopedias

El "Diccionario psicológico" de Friedrich Dorsch define la conducta como "cualquier actividad física de un organismo vivo que (en términos generales, procesos psicológicos) puede ser determinada básicamente por otros observadores (es decir, 'objetivamente')". Sin embargo, "los procesos de la experiencia (pensar, querer, etc.) ahora se denominan V [recibir]".

El "Léxico de la Psicología" cuenta con el comportamiento, entre otras cosas. la actividad perceptible y medible de un organismo, pero también toda la actividad observable y no observable de un individuo o grupo. En última instancia, los autores señalan que el concepto de conducta se utiliza de manera diferente en las diversas subdisciplinas de la psicología.

“Los comportamientos son reacciones que se producen de forma más o menos específica a un estímulo ”.

En conductismo

El conductismo veía la conducta como un tema de su propia validez, no como un indicador de procesos "realmente" importantes en otros niveles (neuronal, cognitivo, mental o conceptual), que luego serían considerados como las causas "reales" de la conducta. .

Para John B. Watson , el comportamiento fue explícito o implícito. El comportamiento explícito fue un comportamiento abierto que ocurrió inmediatamente o con un retraso de tiempo después de un estímulo. El comportamiento implícito fue enmascarado y llenó el espacio de tiempo entre el estímulo y el comportamiento si no ocurría inmediatamente después del estímulo. Watson consideraba que el pensamiento era el comportamiento implícito prototípico. Para Watson, el comportamiento fue un cambio que siguió a un cierto estímulo. Es decir, la conducta se veía como una especie de interacción entre el organismo y el medio ambiente. Ésta es la razón por la que los procesos físicos como la liberación de hormonas, etc., eran un tema legítimo de su forma de ciencia del comportamiento: los consideraba como estímulos a los que reaccionaba el organismo.

BF Skinner definió el comportamiento en 1938 como lo que hace un organismo cuando está relacionado con su entorno. Sin embargo, el comportamiento aquí inicialmente solo significaba movimientos visibles externamente. Más tarde, Skinner también consideró explícitamente las actividades encubiertas (como el pensamiento) que no son visibles desde el exterior como comportamiento. El conductismo radical que fundó se llama "radical" precisamente porque considera todo lo que hace una persona como comportamiento.

Una actividad se convierte en comportamiento cuando tiene lugar en una relación regular con eventos ambientales. El latido del corazón de una persona solo se considera comportamiento si cambia debido a eventos ambientales (por ejemplo, después de un fuerte estallido). El comportamiento es, pues, una propiedad relacional de una actividad, no intrínseca , comparable a la propiedad de un hombre de ser esposo (este puede ser un hombre solo en relación con otra persona, su esposa, la suya), o un cuerpo celeste, un planeta. ser (Un cuerpo celeste es solo un planeta si, entre otras cosas, orbita una estrella).

El comportamiento es una actividad que emana del organismo; está orientada a objetivos. Si una persona se cae por un empujón, ese movimiento no se considera comportamiento. El comportamiento está orientado a objetivos en el sentido de que cumple una función en relación con el entorno del organismo.

Algunos autores ven una cierta imagen del hombre en el enfoque del conductismo , que se puede reconocer por la diferencia con el concepto de acción .

Clasificaciones de comportamiento

Abierto, sutil, cubierto

El comportamiento abierto y encubierto se describe de acuerdo con el grado de su observabilidad. El comportamiento abierto es un comportamiento que se puede observar fácilmente desde el exterior (por ejemplo, movimientos corporales), el comportamiento encubierto es un comportamiento que una persona solo puede "observar" en sí misma (por ejemplo, pensar). Esta es una diferencia dimensional, no categórica : el comportamiento es más o menos abierto u oculto. Ocasionalmente, también se menciona un comportamiento sutil, comportamiento que es difícil de observar desde el exterior (por ejemplo, movimientos oculares al leer un texto). Muchos comportamientos también contienen elementos tanto abiertos como encubiertos.

Respondiente y operante

Skinner usa el comportamiento del encuestado para describir el comportamiento que se desencadena por eventos ambientales previos (por ejemplo, un reflejo ). El comportamiento operante, por otro lado, está moldeado por sus consecuencias: si ocurre o no se debe principalmente a las consecuencias de este comportamiento en situaciones similares en el pasado. La conducta operante se muestra, no se desencadena, es decir, existe cierta probabilidad de que pueda ocurrir en determinadas situaciones, pero la situación no obliga a que ocurra la conducta.

Guiado por reglas y moldeado por contingencia

Skinner distinguió el comportamiento que está moldeado por sus consecuencias inmediatas como el comportamiento en forma de contingencia del comportamiento basado en reglas que ocurre porque la persona sigue una cierta regla. Por ejemplo, la orientación en una ciudad extranjera basada en las instrucciones de un sistema de navegación es un comportamiento basado en reglas. La persona implementa las "reglas" del sistema de navegación sin que este comportamiento ya haya sido moldeado por las consecuencias. Sin embargo, la persona ha aprendido previamente a través de las consecuencias que seguir las reglas (como las reglas del sistema de navegación) conduce a los resultados deseados (llegar al destino). Si la persona permanece más tiempo en una ciudad, el comportamiento basado en reglas adquiere una forma de contingencia: la persona "simplemente sabe" cómo caminar, las consecuencias inmediatas del comportamiento (por ejemplo, girar en una determinada intersección) dan forma al comportamiento de inmediato. Asimismo, el comportamiento de un jugador de billar sin experiencia (que sigue reglas como “ ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión ”) difiere del comportamiento de un jugador de billar experimentado (que juega “sintiendo”).

Comportamiento y acción

Ocasionalmente, el comportamiento se distingue de la acción . La acción es un comportamiento que está precedido por un comportamiento diseñado, motivado, planificado y controlado arbitrariamente.

Niveles de manifestación del comportamiento.

El comportamiento también se puede clasificar según sus niveles de manifestación . La conducta se manifiesta a nivel motor (la persona hace algo que se puede observar desde el exterior), a nivel cognitivo (la persona piensa algo), a nivel emocional (siente algo) y a nivel fisiológico (la conducta va con los cambios fisiológicos que lo acompañan).

Ver también

• Interacción
• Acción social
• Análisis de comportamiento
• Patrones de comportamiento
• Terapia de comportamiento

literatura

• Literatura sobre comportamiento en el catálogo de la Biblioteca Nacional Alemana

Evidencia individual

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