Unión de Educación y Ciencia

Unión de Educación y Ciencia (GEW)
forma jurídica	asociación no legal
establecimiento	1948
Asiento	Fráncfort del Meno Alemania
énfasis principal	sindicato
Silla	Silla Maike Finnern
Miembros	279,389 (31 de diciembre de 2018)
Sitio web	www.gew.de

El Sindicato de Educación y Ciencia (GEW) es un sindicato de la Federación Alemana de Sindicatos con sede en Fráncfort del Meno y una "oficina de enlace parlamentaria" en Berlín . El GEW está organizado a nivel federal y consta de 16 asociaciones regionales. Es miembro de la Internacional de la Educación (BI) y del Comité Sindical Europeo para la Educación y la Ciencia (CSEE).

Miembros

El GEW es el sindicato educativo más grande de Alemania; A finales de 2018, tenía 279,389 (78,934 hombres, 200,455 mujeres) miembros. Las asociaciones estatales más grandes de la GEW son Baden-Württemberg (49.000) y Renania del Norte-Westfalia (48.000), seguidas de Baja Sajonia con alrededor de 31.000 miembros. Según los estatutos, las asociaciones regionales regulan sus asuntos ellos mismos, sujetos a decisiones conjuntas.

Con su revista mensual para miembros " Education & Science " (circulación de 270.000), el GEW publica una de las revistas especializadas más importantes en el campo de la educación. Además, publica la revista teórica trimestral “Die deutsche Schule” y revistas miembros de las asociaciones regionales.

Los miembros del GEW trabajan en profesiones educativas, socioeducativas y científicas en varios tipos de escuelas, en guarderías y hogares de jóvenes , en universidades , institutos científicos e instalaciones de investigación, en centros de educación de adultos y otras instituciones de educación superior como así como en los institutos Goethe , escuelas alemanas en el extranjero, escuelas europeas , escuelas militares y escuelas de diploma de lenguas extranjeras. Aproximadamente el 40 por ciento de los miembros de GEW son empleados , el 60 por ciento funcionarios . Además, el GEW es un sindicato predominantemente femenino. Representan el 70 por ciento de los miembros.

Alrededor del 63 por ciento de los miembros de la GEW se organizan en el sector de la escuela, los maestros de las escuelas primarias , escuelas secundarias , escuelas secundarias , escuelas generales , escuelas de gramática , internados , comerciales e industriales escuelas vocacionales . En los últimos años se han ganado como miembros cada vez más educadores, pedagogos sociales y de la primera infancia, niñeras y asistentes sociales, así como personal auxiliar.

Los empleados de guarderías, como guarderías, jardines de infancia y centros de atención extraescolar, así como de hogares de jóvenes, representan un número creciente de miembros de GEW. El sindicato no solo está comprometido con la ampliación de las instalaciones, sino también con una clara mejora de las profesiones .

El GEW también se dirige a empleados en universidades, institutos científicos e instalaciones de investigación, así como en profesiones de educación especial. Aquí, al igual que con las guarderías, el GEW compite por nuevos miembros con ver.di , el segundo sindicato más grande de la DGB (organiza, entre otras cosas, a los empleados del sector público).

metas

El GEW aboga por la igualdad de oportunidades, la codeterminación, así como la seguridad social y la democracia. Ella favorece el aprendizaje conjunto a largo plazo más allá de la escuela primaria, siguiendo el ejemplo de Escandinavia, y la igualdad de remuneración para los profesores de todo tipo de puestos docentes.

El sindicato defiende el derecho humano a la educación en un sistema educativo inclusivo. Esto incluye la igualdad de oportunidades y el aprendizaje más prolongado juntos. Sin embargo, las oportunidades educativas de los niños en Alemania todavía dependen del estatus social de sus padres. La educación debe reducir la desigualdad social, exige el GEW. No debe haber segregación por origen y posición social, denominación o cosmovisión, género o nacionalidad. Más bien, la educación debe tener como objetivo el desarrollo integral de las personas, el desarrollo de sus habilidades y talentos físicos y mentales, así como sus habilidades sociales. Los políticos tienen que proporcionar el marco material y personal para una reorganización del sistema educativo excluyente y de clasificación en uno inclusivo.

El GEW aboga por buenas condiciones laborales para los empleados, salarios justos, contratos de trabajo indefinidos y trabajos seguros en el sector de la educación. Al mismo tiempo, se ve a sí misma como una voz fuerte en la política educativa del país.

El compromiso con el desarrollo y la expansión de un sistema de educación pública democrático fuerte es fundamental. El GEW exige una dotación financiera fundamentalmente mejor del sistema educativo. El sistema actual carece de justicia, porque el origen social determina en última instancia las oportunidades educativas y futuras. Al mismo tiempo, con los rápidos cambios en el mundo del trabajo y los desafíos globales, está aumentando la necesidad de una educación buena e integral para todas las personas.

El GEW ve la expansión del sistema educativo como una inversión en el futuro. Entre otras cosas, exige una plaza gratuita en una guardería para todos los niños y la ampliación de las ofertas durante todo el día. Los niños y los jóvenes, con y sin discapacidad, deberían poder aprender juntos en “Una escuela para todos”. El GEW se opone a una política de recortes a expensas de los jóvenes y rechaza las clases más numerosas o una restricción de la enseñanza de recuperación.

En la práctica del GEW, las relaciones laborales precarias se están volviendo cada vez más importantes , como se sabe en el sector de bajos salarios para los poco calificados. Pero se están extendiendo cada vez más a todo el sector de la educación: mini trabajos en guarderías, actividades docentes temporales con bajos ingresos en la educación de adultos o en las universidades, trabajos de un euro y contratos temporales mal pagados en los centros de educación de adultos y, recientemente, también en las escuelas. .

El sindicato exige plenos derechos de negociación y participación para todos los empleados, incluidos los funcionarios públicos. Ella "lucha" por el derecho de huelga de los funcionarios públicos. El GEW aboga por una ley uniforme de personal en el servicio público y la protección total de la negociación colectiva para todos los empleados, especialmente en las instituciones educativas privadas.

Desde 2009, GEW y la asociación de negociación colectiva de los estados alemanes (TdL) han estado luchando por un orden salarial colectivo a nivel nacional (L-EGO) para los maestros asalariados. En 2015, el TdL llegó a un convenio colectivo con la Asociación Alemana de Funcionarios . Sin embargo, el GEW solo se adhirió a este convenio colectivo después de realizar algunas mejoras en 2017.

historia

Sindicatos predecesores y época de fundación

El GEW fue fundado el 1 de octubre de 1948.

La asociación regional de Hamburgo del GEW celebró su 200 aniversario a nivel regional en noviembre de 2005 porque se ve a sí misma como parte de la Sociedad de Amigos de la Escuela y el Sistema Educativo de la Patria . Otro precursor de en agosto de 1848 viene de Dresde y otoño de 1848 en Eisenach , considerada la Asociación General de Maestros Alemanes , pero su actividad se debe a la restauración política en 1849 debido en gran parte a la liberación del general alemán Lehrerzeitung limitada. Desde el principio representó casi exclusivamente a los profesores de la escuela primaria . Desde diciembre de 1871, después del establecimiento del Imperio Alemán, existió la Asociación de Maestros Alemanes (DLV) en Berlín en todo el imperio . Las reuniones de la asociación, el número de visitantes se elevó a alrededor de 5000, se llevaron a cabo con regularidad; desde 1876 alternando con el día de los delegados de la asociación de profesores del estado alemán y prusiano , hasta que se produjo la fusión de estas asociaciones en 1893. La influyente asociación tenía 45 sucursales y alrededor de 3.000 asociaciones individuales en 1904, con alrededor de 105.000 miembros. Su órgano siguió siendo el " Allgemeine Deutsche Lehrerzeitung " (Leipzig).

En 1919 se fundó el Sindicato de Maestros Libres de Alemania como alternativa socialista al DLV. 1933 todos los sindicatos se alinearon y se prohibieron las asociaciones fuera de la Federación Nacional Socialista de Maestros .

En 1947, las Asociación de Maestros Generales Alemana para la zona de ocupación británica fue fundada en Detmold , que luego se convirtió en parte de la Unión de Educación y Ciencia en 1948. Pertenecía a la DGB, y en octubre de 1949 se incorporaron las asociaciones de profesores de la zona de ocupación americana, a excepción de la FSVO , entonces la de la zona francesa. Desde 1949 hasta 1971 apareció la “ Allgemeine Deutsche Lehrerzeitung ”, de la que surgió la revista de hoy “Educación y ciencia”.

Junto con la FSVO , estaba el Grupo de Trabajo de Asociaciones de Maestros Alemanes (AGDL), del cual, bajo el filósofo Eugen Fink, surgió en 1960 el innovador plan de Bremen para el desarrollo del sistema escolar: denominacionalización de la escuela primaria, extensión de educación obligatoria a los 10 años en la escuela única.

La mayoría de los miembros eran profesores de escuela primaria, además de unos pocos profesores universitarios, en su mayoría de escuelas de formación de profesores. El contacto marginal con las universidades fue establecido por el Oberaudorfer Kreis bajo Eduard Brenner de Erlangen, entre otros .

El GEW y el decreto radical - de 1972

Con el decreto radical de 1972, numerosos miembros del GEW fueron amenazados con una prohibición ocupacional. En principio, la GEW otorgó protección legal a todos los miembros que se vieron afectados por una prohibición ocupacional. Al mismo tiempo, sin embargo, la GEW y sus ramas tomaron decisiones sobre incompatibilidad contra miembros de grupos K - como la primera Asociación Estatal de Hamburgo en 1974 - lo que significó que los afectados, contra quienes también hubo un delito de incompatibilidad, decisión, no recibió apoyo legal de la GEW en los procesos recibidos a causa del decreto radical. A los miembros excluidos debido a tales resoluciones de incompatibilidad también se les negó la afiliación a otros sindicatos miembros de la DGB mediante el intercambio de listas de miembros excluidos entre sí. Las asociaciones regionales que se pronunciaron en contra de las resoluciones de incompatibilidad fueron presionadas por la asociación federal; la asociación regional de Berlín de la GEW fue posteriormente incluso excluida de la GEW en 1976.

Para revisar el papel del GEW en relación con el decreto radical, la asociación regional de Berlín fundó un “Arbeitsgemeinschaft Berufsverbote” (grupo de trabajo sobre prohibiciones laborales) en abril de 2018.

Desde 1990

En 1990, el GEW tenía alrededor de 189.000 miembros. Los miembros de los sindicatos de la RDA "Educación" y "Ciencia" en el FDGB fueron aceptados en su mayor parte en el GEW, por lo que el número de miembros aumentó drásticamente en el corto plazo. Desde entonces, el GEW ha sido considerado como un sindicato fuertemente orientado a Alemania Oriental, lo que se reflejó en la elección de Eva-Maria Stange como presidenta federal en 1997 . Fue la primera de Alemania del Este en encabezar un sindicato DGB.

En 2012, GEW se unió a la alianza Umfairteile .

Organización a nivel federal

Los estatutos actuales del GEW datan del 4 de junio de 1968 y desde entonces se han modificado varias veces. Según los estatutos, el órgano supremo del GEW es el día sindical. Sus aproximadamente 400 delegados se reúnen cada cuatro años. El día sindical decide los principios esenciales y el contenido del trabajo de GEW y elige la junta ejecutiva. El órgano de toma de decisiones más alto del GEW entre los días sindicales es la junta principal de aproximadamente 70 miembros. Está formado por la junta ejecutiva, los presidentes de las 16 asociaciones regionales independientes, así como representantes de los grupos de especialistas, trabajo de imagen y personal dentro del sindicato. La junta ejecutiva tiene ocho miembros con derecho a voto. La oficina de la junta principal en Fráncfort del Meno depende de él.

En el 27º día sindical del GEW 2013, la maestra de secundaria Marlis Tepe de Schleswig-Holstein fue elegida como la nueva presidenta federal del GEW con el 52,4 por ciento de los votos de los delegados. La jornada sindical eligió al director de la universidad y del departamento de investigación del GEW, Andreas Keller, como suplente de Tepe . Maike Finnern fue elegida nueva presidenta en 2021.

El tesorero Nick Strauss administra la tesorería de GEW. La cuota de membresía mensual se basa en los ingresos acordados colectivamente. Para los funcionarios públicos es el 0,78 por ciento del grupo y nivel salarial, y para los empleados asalariados es el 0,73 por ciento del grupo y nivel salarial. Para los empleados cuyo salario no está regulado por convenios colectivos, se aplica el 0,7 por ciento de los ingresos brutos acordados, para los autónomos el 0,55 por ciento de la tarifa. No se tienen en cuenta las bonificaciones por rendimiento, el pago de vacaciones y Navidad, etc. Los empleados a tiempo parcial pagan una contribución reducida, al igual que los jubilados, los jubilados, los estudiantes, los aprendices y los desempleados.

Las mujeres tienen un lugar especial en el GEW: la mayoría de los empleados en el sector de la educación son mujeres. Como resultado, la proporción de mujeres entre los miembros, alrededor del 70 por ciento, está muy por encima de la de otros sindicatos: el objetivo de la política de mujeres de GEW es apoyar las fortalezas de las mujeres a través del trabajo sindical e involucrarlas en ellas. El enfoque de las actividades es la representación de los intereses de las empleadas, la igualdad de oportunidades en el lugar de trabajo, una política educativa con equidad de género y una pedagogía con conciencia de género, una política social orientada a la igualdad, así como un mejor equilibrio entre el trabajo y la vida . La implementación práctica está en manos del Comité Federal de Mujeres y de la directora responsable de la política de mujeres, igualdad y género . Ha sido Frauke Gützkow desde el día sindical de 2013 . Por cierto, la política de mujeres es una tarea transversal de las diversas áreas de la junta.

Áreas educativas

Como sindicato de la educación, ve sus responsabilidades en las áreas educativas de las guarderías, las escuelas, el bienestar de los jóvenes, la formación profesional, la ciencia y la educación superior.

La mayoría de los miembros de GEW todavía trabajan en escuelas. En opinión del GEW, la escuela debería “dar a los estudiantes tiempo y espacio para que vivan sus propias experiencias y extraigan colectivamente sus propios conocimientos de la diversidad de esta experiencia”. Aboga por un “sistema escolar democráticamente estructurado y comprometido con la igualdad de oportunidades ”. El GEW pide inclusión, aprendizaje conjunto más prolongado, clases más pequeñas y un salario adecuado para los maestros. El trabajo comparativo integral (VerA) para el tercer grado criticó el GEW como no realista, no apropiado para los niños, no de acuerdo con el plan de estudios. El sindicato expresa críticas similares a la estructura escolar. Año tras año, para medio millón de jóvenes de escuelas secundarias y escuelas especiales, el inicio de la formación profesional se convierte en un comienzo en falso. El GEW también toma una posición crítica con respecto a los "mejores resultados" en la escuela primaria, ya que Alemania está muy por detrás de otras naciones industrializadas en este sentido. El GEW ve una selección demasiado temprana, en la que, en su opinión, no se aprovecharía de manera óptima el potencial educativo de los estudiantes; en cambio, los niños y los jóvenes deben recibir el mejor apoyo individual posible. Anja Bensinger-Stolze es responsable de la división escolar .

La formación profesional ha sido tradicionalmente de especial importancia para el sindicato. El GEW también organiza a la mayoría de los profesores de escuelas profesionales. Pide un derecho fundamental a la formación profesional y una garantía de formación para todos los jóvenes. Una buena educación, trabajo y unos ingresos adecuados son requisitos básicos para el desarrollo individual, un medio de vida independiente y la participación social de todas las personas. Al mismo tiempo, la formación continua es cada vez más importante. El GEW lamenta que los cursos en el marco de las medidas políticas activas del mercado laboral no se consideren educación. El sindicato critica duramente la asignación de ofertas educativas basadas en principios de mercado puro. Con demasiada frecuencia, esto sucede a expensas de la calidad y el salario justo de los maestros. El GEW ahora considera el sector de la formación continua como una puerta de entrada al trabajo precario: muchos académicos convierten sus actividades docentes en mini-tarifas de formación continua para convertirse en jornaleros pedagógicos. Ralf Becker dirige el área organizativa de educación y formación profesional .

Para el área de "educación superior e investigación", el GEW pide grandes cambios en el marco de una reforma de todo el sistema educativo. Su programa de política científica de 2009 está bajo el lema "Democratizar la ciencia, abrir universidades, desarrollar la calidad de la investigación y la enseñanza, mejorar las condiciones de trabajo y estudio". Requiere el desarrollo adicional del BAföG a una tarifa de estudio independiente de los padres, la participación equitativa en todos los comités universitarios, la organización de investigación, enseñanza y estudios favorable a la familia, una política activa de igualdad de género, un cambio de rumbo en el proceso de Bolonia y formación docente igualmente de alta calidad y de duración constante. En el “Manifiesto Templiner” de 2011, el GEW aboga por “puestos permanentes para tareas permanentes”, trayectorias profesionales predecibles y términos de empleo negociados en convenios colectivos. En 2012, en el “Códice Herrschinger”, recomendó que las universidades y las instituciones de investigación se comprometieran con condiciones de empleo estables y trayectorias profesionales predecibles. El responsable del área organizativa es Andreas Keller . Desde 2013, Keller también ha sido vicepresidente de GEW.

Los expertos esperan que en los próximos años los municipios tengan que proporcionar un lugar en una guardería para cada segundo niño menor de tres años. El GEW está preocupado por la aguda escasez de especialistas en educación. Se ha retrasado una importante mejora de la profesión, tanto desde el punto de vista técnico como salarial. En vista de las condiciones muy diferentes en los estados federales, el GEW aboga por una ley federal de calidad para las guarderías con el fin de establecer estándares uniformes. Ella ayuda a dar forma a la formación de maestros de jardín de infantes, educadores de niños y trabajadoras sociales ella misma. En el desarrollo ulterior del sistema educativo hacia un sistema general coherente de educación, crianza y cuidado, los temas del trabajo social escolar, la escuela de jornada completa y la cooperación entre el bienestar de los jóvenes y la escuela desempeñan un papel destacado desde el punto de vista del GEW. El trabajo social escolar ha demostrado ser una forma eficaz de cooperación entre el bienestar de los jóvenes y la escuela. Doreen Siebernik encabeza esta área en la junta ejecutiva.

Funcionarios y empleados

El 60 por ciento de los miembros son funcionarios públicos. El GEW los representa en el marco de la DGB como la principal organización de servicio civil a nivel federal y estatal. En el sector de servicios públicos, existe un convenio colectivo con ver.di y los demás sindicatos de la DGB en el servicio público. El GEW trabaja de forma independiente en temas relacionados con los profesores. En 2006 entró en vigor el convenio colectivo de la función pública de los estados federales (TV-L) . Se aplica a los empleados de la negociación colectiva, a excepción de Hesse . Hessen tiene su propio convenio colectivo desde 2009. El TV-L está estructurado de manera similar al convenio colectivo para el servicio público (TVöD) para empleados federales y locales. TVöD y TV-L han reemplazado el Convenio Colectivo de Empleados Federales (BAT) , que está en vigor desde 1961 . Además, el GEW concluye convenios colectivos con proveedores de formación continua, así como del servicio social y educativo . Desde el verano de 2012, ha habido un límite salarial más bajo para los maestros en educación continua. El GEW negoció esto con. En 2021 será de 17,03 euros para los empleados con título, examen de maestro artesano o titulación similar. Daniel Merbitz dirige la política de negociación colectiva y servicio civil.

Grupos de trabajo

Además de las áreas organizativas centrales, existen varios comités, grupos de trabajo, especialistas y personales.

El Comité Federal de Migración, Diversidad y Lucha contra la Discriminación (BAMA) defiende la apertura intercultural de los sindicatos y la sociedad. El objetivo es la participación equitativa de todas las personas de acuerdo con los derechos humanos. Desde 1987, BAMA ha estado haciendo campaña para incrementar la educación intercultural a través de la educación en valores inclusivos y el reconocimiento del multilingüismo. Se ocupa del desarrollo ulterior de conceptos interculturales y posiciones sindicales. Incluye un miembro de cada asociación regional y representantes de grupos de especialistas.

Docentes, educadores y empleados trabajan en el Grupo de Trabajo de Literatura y Medios Juveniles (AJuM). La AJuM tiene oficinas regionales en doce asociaciones regionales. Sus miembros revisan los medios de comunicación para niños y jóvenes, organizan cursos de formación, publican publicaciones y otorgan el premio GEW Heinrich Wolgast para medios de comunicación para niños y jóvenes. También asesoran sobre temas relacionados con la literatura infantil y juvenil y la biblioteca escolar.

El GEW tiene dos organizaciones juveniles:

1. El Junge GEW (jóvenes en el campo de la educación, la crianza y la ciencia hasta los 35 años) y el
2. Estudiantes de GEW (estudiantes).

Junge GEW y GEW-Studis son miembros de la DGB-Jugend .

Cimientos

El GEW fundó la Fundación Max Traeger en 1960 , que lleva el nombre del primer presidente del GEW en 1947, el político educativo del FDP de Hamburgo , Max Traeger . El objetivo de esta fundación es promover la investigación científica sobre la realidad de la educación, la realidad de las escuelas y la realidad de las universidades. Se financian proyectos de investigación y publicaciones científicas. La pequeña fundación se alimenta de los ingresos de los miembros de la junta ejecutiva de GEW, así como de las contribuciones de los miembros de GEW. El Comité Federal de Estudiantes - hoy “Comité Federal de Estudiantes GEW” - criticó en una carta abierta en 2016 la falta de discusión entre el sindicato y el portador del nombre de la fundación, particularmente debido a su función en la Asociación Nacional Socialista de Maestros . El GEW luego encargó a los historiadores Jörn-Michael Goll y Detlev Brunner que llevaran a cabo un estudio para procesar su propio legado nazi .

También está el Fondo Heinrich Rodenstein, la organización educativa y de apoyo y la iniciativa “Niñez justa - Educación de la Fundación GEW en lugar del trabajo infantil”.

Socios y competencia

El GEW pertenece a la Federación Alemana de Sindicatos . Su sindicato miembro ver.di también representa a empleados de universidades, investigación no universitaria y educación superior, así como de los sectores social y educativo. Fuera de los sindicatos de la DGB, el GEW compite con organizaciones denominacionales, regionales y específicas de tipo de escuela, especialmente en el campo del personal docente de todo tipo de escuelas. Muchos de estos, a su vez, están organizados en la Asociación Alemana de Funcionarios . Las principales diferencias están en las posiciones sobre el derecho de huelga de los funcionarios públicos y sobre la armonización de la jornada laboral y la remuneración. Además, a diferencia de otras asociaciones de profesores, el GEW favorece un aprendizaje conjunto más prolongado basado en el modelo escandinavo y aboga por una mayor inclusión .

Periódico de miembros

• Educación y ciencia de E&W. Revista del sindicato de la educación GEW

Presidente del GEW

• 1947-1952: Max Traeger
• 1952-1958: Bernhard Plewe
• 1958-1960: Max Traeger
• 1960-1968: Heinrich Rodenstein
• 1968-1981: Erich Frister
• 1981-1997: Dieter Wunder
• 1997-2005: Eva-Maria Stange
• 2005-2013: Ulrich Thöne
• 2013-2021: Marlis Tepe
• desde junio de 2021: Maike Finnern

literatura

• Jörn-Michael Goll: La unión de la educación y la ciencia y el legado nazi . Con prólogo de Marlis Tepe (=  contribuciones a la historia del GEW ). Beltz- Juventa, Weinheim / Basel 2021, ISBN 978-3-7799-6485-8 (420 páginas). 
• Wolfgang Kopitzsch: Unión de Educación y Ciencia (GEW) 1947-1975. Esquemas de su historia. Carl Winter Universitätsverlag, Heidelberg 1983, ISBN 3-533-03420-8 .
• Peter Körfgen: comprometido con la aclaración. Una historia de la unión de la educación y la ciencia. Juventa-Verlag, Weinheim / Múnich 1986.

enlaces web

• Sitio web del GEW
• "Educación y ciencia" - Revista GEW
• "The German School" - la revista científica trimestral del GEW
• Portal de Internet Universidad e Investigación del GEW

Evidencia individual