Inteligibilidad mutua
La inteligibilidad mutua, o inteligibilidad mutua en inglés , es una característica de la lingüística general que se puede encontrar en varios pares de idiomas. La comprensión mutua se da cuando los hablantes de diferentes idiomas pueden entenderse entre sí sin ningún conocimiento previo especial. La inteligibilidad mutua se utiliza en ocasiones como criterio a la hora de delimitar lenguas y dialectos . Sin embargo, también existen factores sociolingüísticos que afectan la inteligibilidad mutua.
concepto
El término fue introducido en el discurso científico por el lingüista estadounidense Leonard Bloomfield en 1926 para crear un concepto basado puramente en el análisis del lenguaje mecanicista , independientemente de las clasificaciones históricas, políticas, religiosas o nacionalistas. En contraste con las categorizaciones clásicas, puede suceder que un idioma que generalmente se considera un dialecto de un idioma sea menos comprensible entre sí que una forma de idioma relacionada que se reconoce como un idioma escrito independiente. Un enfoque similar basado puramente en análisis sincrónicos es el concepto de distancia lingüística formulado por Heinz Kloss .
Sin embargo, se hace una distinción entre inteligibilidad mutua oral y escrita. Sin embargo, la inteligibilidad mutua de los idiomas también puede ser asimétrica, de modo que un hablante comprenda más de lo que habla la otra persona que lo que el otro entiende. Por tanto, se entiende que inteligibilidad simétrica significa inteligibilidad mutua equivalente. A menudo hay diferentes grados de inteligibilidad mutua en idiomas relacionados o geográficamente cercanos, a menudo en el contexto de un continuo de dialectos .
Ejemplos de
Formas escritas y orales
Algunos idiomas estrechamente relacionados, que también utilizan un modelo de escritura similar, son mutuamente inteligibles tanto oralmente como por escrito (" mutuamente inteligibles "). Esto se aplica a los siguientes ejemplos, entre otros:
- Croata , bosnio , montenegrino y serbio (si este último solo se habla o escribe en alfabeto latino )
- Búlgaro , macedonio y torlak (si este último está escrito en cirílico )
- Checo y eslovaco
- Ruso , bielorruso y ucraniano
- Holandés y afrikáans
- Alemán (especialmente Franconia del Mosela ) y luxemburgués
- Danés y noruego (aquí especialmente Bokmål )
- Islandés y feroés
- Gallego y portugués
- Gallego y español
- Corso e italiano
- Turco y azerbaiyano (si este último está escrito en alfabeto latino )
- Bahasa Malayu y Bahasa Indonesia
Formas orales
Algunos idiomas, por otro lado, son más o menos mutuamente comprensibles en su forma hablada, mientras que utilizan diferentes modelos de codificación por escrito. Ejemplos incluyen:
Formas escritas
Por otro lado, existen idiomas que son más fáciles de entender en su forma escrita, mientras que la comunicación en su forma hablada presenta mayores problemas. Entre otras cosas, esto se aplica a:
- Danés , sueco y noruego
- Alemán y holandés (asimétrico)
- Español y portugués (asimétrico)
- Castellano y catalán
- Estonio y finlandés
- Persa y kurdo
- Chino estándar , cantonés , taiwanés , etc. (todos los idiomas chinos )
Formularios firmados
Formas asimétricas
- Los hablantes de portugués generalmente entienden el español mejor que al revés, ya que utilizan un modelo de escritura similar al español, pero la pronunciación portuguesa del mismo causa problemas para los hablantes de español.
- Los suizo-alemanes y los austriacos generalmente entienden a los alemanes mejor que al revés, ya que aprenden alemán estándar además de su dialecto y, al consumir medios alemanes, tienen al menos habilidades lingüísticas pasivas en otros dialectos alemanes.
- Los lituanos entienden a los letones mejor que al revés, ya que el idioma lituano es más arcaico y rico en formas que el idioma letón.
- La investigación muestra que el alemán para los hablantes de holandés significa entender mejor que al revés. Los estudios con niños alemanes y holandeses de entre 9 y 12 años (sin conocimientos de idiomas extranjeros) mostraron que los niños alemanes entendían menos palabras en holandés que al revés. Cuando se trata de inteligibilidad mutua, también existen grandes diferencias entre palabras relacionadas y no relacionadas . En un estudio de la Universidad de Groningen , los hablantes de holandés pudieron traducir correctamente el 71% de los cognados alemanes (palabras relacionadas, p. Ej., "Boom" y "Baum"), pero solo el 26,6% de los no cognados (p. Ej., "Vaak" y " a menudo "). En casi todos los estudios sobre inteligibilidad mutua, se comparan los idiomas estándar alemán y holandés. La inteligibilidad mutua entre los dialectos estándar alemán y holandés (o los dialectos estándar holandés y alemán) es insignificante.
enlaces web
Proyectos de la UE:
Evidencia individual
- ↑ KomInform.at - El lenguaje como un fenómeno político ( Memento de la original, del 29 de julio, 2013, en el Archivo de Internet ) Información: El archivo de enlace se inserta de forma automática y sin embargo no ha sido comprobado. Verifique el enlace original y de archivo de acuerdo con las instrucciones y luego elimine este aviso.
- ^ Universidad de Pennsylvania: Definición de lingüistas: inteligibilidad mutua
- ↑ Aldersson, Russell R. y Lisa J. McEntee-Atalianis. 2007. Una comparación léxica del lenguaje de señas islandés y el lenguaje de señas danés. Birkbeck Studies in Applied Linguistics Vol 2. Una comparación léxica del lenguaje de señas islandés y el lenguaje de señas danés
- ↑ John B. Jensen: Sobre la inteligibilidad mutua del español y el portugués , Hispania, 72; 1989 (PDF; 2,6 MB)
- ↑ Gooskens et al., Inteligibilidad transfronteriza sobre la inteligibilidad del bajo alemán entre hablantes de danés y holandés .
- ^ Charles Boberg, El manual de dialectología: inteligibilidad del dialecto. John Wiley e hijos, 2018.
- ↑ Vincent J. van Heuven: Inteligibilidad mutua de cognados holandés-alemán por humanos y computadoras . 12 de noviembre de 2010.
