Anatol Rapoport

Anatol Rapoport (nacido el 9 de Jul. / 22. may  1911 Greg. En Lozovaja, Imperio Ruso , ahora Lozova , Ucrania como Anatoly Borisovich Rapoport; † 20ma de enero de de 2007 en Toronto ) fue un estadounidense matemático y biólogo . Se le considera un líder de pensamiento central en la ciencia de sistemas .

El profesor emérito de psicología y matemáticas de la Universidad de Toronto escribió más de 500 artículos científicos en los que, además de las matemáticas y su aplicación a las cuestiones psicológicas y de las ciencias sociales , abordó principalmente la teoría general de sistemas , la teoría de juegos (2 personas y Teoría de juegos de N-personas) y semántica . Se hicieron otras contribuciones a la investigación sobre conflictos y paz .

Vivir y actuar

Rapoport creció en Rusia antes de mudarse a los Estados Unidos en 1922 a la edad de once años . En 1928 recibió la ciudadanía estadounidense. Estudió música, primero en Chicago y luego en Viena , Austria , donde fue profesor de piano y composición de 1929 a 1934 en la "Academia Estatal de Música y Artes Escénicas" . Durante sus estudios trabajó como corresponsal de la revista estadounidense "Musical Courrier", actuó como concertista de piano y dio conferencias sobre " Semántica y Música" en Europa y Estados Unidos.

En 1935 cambió su interés científico al campo de las matemáticas. Hizo su Licenciatura en Ciencias en 1938 en la Universidad de Chicago; En 1940 le siguió la maestría y en 1941 el doctorado en matemáticas. Su supervisor de doctorado fue Nicolas Rashevsky .

Durante la Segunda Guerra Mundial , Rapoport sirvió en la Fuerza Aérea de los Estados Unidos en Alaska e India .

Después de su regreso a los Estados Unidos, comenzó su trabajo científico en la Universidad de Chicago en el Comité de Biología Matemática. En el recién fundado "Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento" en la Universidad de Stanford , realizó un trabajo básico en la biofísica matemática fundada por su maestro Nicolas Rashevsky, como el modelado matemático del parasitismo y la simbiosis , y se dedicó a construir el teoría de la cibernética ( Teoría Cibernética ). Además, comenzó a abordar un tema que lo acompañaría en el resto de su aprendizaje y enseñanza científica: el conflicto y la cooperación. También se ocupó de cuestiones metateóricas , filosóficas y epistemológicas . Al hacerlo, cultivó un estilo de ciencia interdisciplinario , que se reflejó en la fundación de la "Sociedad para la Investigación de Sistemas Generales" (más tarde: "Sociedad Internacional de Ciencias de los Sistemas") alrededor de 1954. Fundó esta asociación junto con los biólogos interdisciplinarios Ludwig von Bertalanffy y Ralph Gerard y el economista Kenneth Boulding para superar el aislamiento y la especialización de las disciplinas científicas.

De 1955 a 1970, Rapoport fue profesor de biología matemática en la Universidad de Michigan . Aquí comenzó principalmente con la teoría de juegos para abordar problemas, especialmente con los llamados " juegos de suma distinta de cero " (" juegos de suma distinta de cero"). Un resultado teórico de sus consideraciones fue la formulación de una estrategia de interacción general para iterar los juegos del dilema del prisionero ( Tit for Tat ). Esta estrategia ha demostrado tener un gran éxito en los juegos poliestratégicos. En 1961 Rapoport fue elegido miembro de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias .

Desde 1970 hasta su jubilación, Rapoport trabajó en la Universidad de Toronto , donde ocupó cátedras de psicología y matemáticas, así como de investigación sobre la paz y los conflictos. Además, fue profesor invitado en universidades de Austria , Dinamarca , Alemania , Japón y Suiza , y director del Instituto de Estudios Avanzados de Viena (1980-1983).

Resolución de problemas

Rapoport distingue tres enfoques para abordar los conflictos de intereses sociales:

  • Lucha ("lucha") : el enfrentamiento violento termina con la sumisión o destrucción física del perdedor.
  • Juego ("juego") : Prueba de fuerza según reglas fijas, finaliza con la tarea voluntaria de un participante.
  • Debate ("debate") : intento de hacer que el propio sistema de normas y valores también sea aceptable para la otra persona.

Por último, la forma pacífica de resolución de conflictos, Rapoport sugirió en su libro “Peleas, juegos y debates” que se debería preguntar a ambas partes sobre su definición del problema. Al hacerlo, la parte A (en presencia de la parte B) explica el punto de vista de la parte B , de manera precisa y completa, hasta que la parte B declare que esta afirmación es correcta. Luego es el turno del Partido B de definir la posición del Partido A sobre la satisfacción del Partido A. Esta técnica desactivaría automáticamente el problema antes de negociar el problema, ya que ambas partes tenían que desarrollar alguna comprensión de la otra de antemano, al menos en un experimento mental, por lo que se produce un intercambio de pensamientos, ideas y valores en analogía con la difusión : ambas partes se acercan a sus posiciones.

Fuentes

inglés

  • La ciencia y las metas del hombre , Harper & Bros., Nueva York, 1950
  • Filosofía operativa , Harper & Bros., Nueva York, 1953
  • Peleas, Juegos y Debates . Prensa de la Universidad de Michigan 1960
  • El dilema del prisionero , Universidad de Michigan, Ann Arbor, MI., 1965 (con Albert M. Chammah)
  • Teoría de juegos de dos personas: las ideas esenciales , Ann Arbor, MI, The University of Michigan Press, 1966, (reeditado por Dover Press, Mineola, NY, 1999).
  • Estrategia y conciencia , Shocken Books, Nueva York, NY, 1969
  • Teoría de juegos de N-personas. Conceptos y aplicaciones , Universidad de Michigan, Ann Arbor, 1970, MI (republicado por Dover Press, Mineola, NY, 2001).
  • Semántica , Crowell, 1975.
  • Conflict in Man-made Environment , Penguin, Harmondsworth, 1974 (alemán 1980)
  • Teoría general de sistemas. Conceptos y aplicaciones esenciales , Abacus Press, Tunbridge Wells, Kent y Cambridge, Mass., 1986.
  • The Origins of Violence , 1989 (alemán 1990)
  • La paz, una idea cuyo tiempo ha llegado , 1993 (alemán 1991)
  • Teoría de la decisión y comportamiento de la decisión , 1998, Macmillan, Houndmills.
  • Certezas y dudas: una filosofía de vida , 2001 (autobiografía)
  • Conversaciones con tres rusos: Tolstoi, Dostoievski, Lenin. Una visión sistémica sobre dos siglos de evolución social , Kovacs, Hamburgo, 2005.

alemán

  • Peleas, juegos y debates. Tres modelos de conflicto . Traducido y editado por Günther Schwarz. Verlag Darmstädter Blätter, 1976 ISBN 3-87139-037-2
  • ¿Quién es el beneficio del estado de guerra permanente?: El papel parasitario del establecimiento militar en Oriente y Occidente , Verlag Darmstädter Blätter, 1985. ISBN 3-87139-085-2
  • Teoría general de sistemas. Términos y aplicaciones esenciales , Verlag Darmstädter Blätter, 1988. ISBN 3-87139-088-7
  • Orígenes de la violencia: enfoques de la investigación de conflictos , editorial Darmstädter Blätter, 1990. ISBN 3-87139-091-7
  • Paz: una idea cuyo momento ha llegado , Verlag Darmstädter Blätter, 1991. ISBN 3-87139-094-1
  • Certezas y dudas , Verlag Darmstädter Blätter, 1994. ISBN 3-87139-098-4

literatura

  • Quién es quién canadiense , vol. 35.2000
  • Ron Csillag, "Anatol Rapoport, Academic 1911-2007". Toronto Globe and Mail, 31 de enero de 2007, p. S7
  • Chesmak Farhoumand-Sims, "Memories of Anatol Rapoport". Revista Peace, abril de 2007, pág. 14
  • Alisa Ferguson, "Rapoport fue una psicóloga matemática de renombre, activista por la paz". Boletín de la Universidad de Toronto, 20 de febrero de 2007.
  • Andreas Diekmann , Zum Tode von Anatol Rapoport (22 de mayo de 1911– 20 de enero de 2007) , Revista de Sociología y Psicología Social de Colonia, Volumen 59, 2007, Número 2, págs. 369–372, doi : 10.1007 / s11577-007- 0044-8 , Suplemento online ( recuerdo del 3 de octubre de 2013 en Internet Archive ).
  • Markus Schwaninger , "Obituario Anatol Rapoport (22 de mayo de 1911 - 20 de enero de 2007): Pionero de la teoría de sistemas y la investigación de la paz, matemático, filósofo y pianista". Investigación de sistemas y ciencia del comportamiento, Vol. 24, 2007, págs. 655– 658

enlaces web

Evidencia individual

  1. Un libro sobre "la semántica general" (véase también SI Hayakawa 's lenguaje de pensamiento y acción ).