Amalia Regina de Zinzendorf

Retrato de la condesa Amalia Regina von Zinzendorf y en el castillo de Castell.

Escudo de la muerte de Amalia Regina en la iglesia del mercado protestante de Ortenburg . Está en el techo de la nave sobre la entrada a la cripta del conde.

Amalia Regina (también Amalie Regina ) von Zinzendorf y Pottendorf , se casó con la condesa von Ortenburg (nacida el 2 de noviembre de 1663 en Regensburg , † el 15 de abril de 1709 en Ortenburg ) fue la segunda hija de Maximilian Erasmus Graf y Lord de Zinzendorf y Pottendorf y Anna Amalia de Dietrichstein .

Después de casarse en la Casa del Conde de Ortenburg , inicialmente permaneció en un segundo plano. Sin embargo, cuando su esposo tenía una enfermedad terminal o cuando ella gobernó como tutora de su hijo, fue una benefactora del pequeño condado imperial que aún hoy se recuerda. Así que se reconcilió con los ciudadanos de Ortenburg y aseguró el futuro de los niños del mercado al introducir la escolarización obligatoria en 1703.

Vivir y actuar

No se sabe mucho sobre su infancia. Nació en la ciudad imperial protestante de Ratisbona . Se puede suponer que pasó gran parte de su juventud en las ciudades imperiales protestantes de Nuremberg y Regensburg.

En la antigua ciudad, el contrato de matrimonio entre Amalia Regina y el conde de Ortenburg Georg Philipp se firmó el 1 de junio de 1685 . La boda tuvo lugar el mismo día. Durante el reinado de su marido, ella siempre permaneció en un segundo plano. Por otro lado, se distinguió por su piedad especial y nunca se perdió una hora de oración en la iglesia.

Su esposo finalmente murió el 5 de mayo de 1702. Con el consentimiento del emperador Leopoldo I , Amalia Regina se hizo cargo de la tutela de su hijo. Al mismo tiempo, asumió temporalmente el reinado del condado imperial, que permanecería hasta 1706. La condesa se hizo cargo del pequeño condado en medio de la agitación de la Guerra de Sucesión española (1701-1714). Sin embargo, pudo asegurarse de que Ortenburg se salvara en gran medida, mientras que las ciudades y pueblos ardían en toda Baviera y Austria. Sin embargo, para salvar a su hijo del servicio militar del emperador Leopoldo, envió a Johann Georg al Reino Unido con fines educativos .

El 2 de abril de 1703, el teatro de la guerra también llegó a Ortenburg por un corto tiempo. Unidades de tropas imperiales y sajonas bajo el liderazgo del general Graf Schlick marcharon hacia el condado. Los 40 soldados electorales bávaros en la plaza del mercado se rindieron debido al número de opositores sin mucha resistencia y fueron hechos prisioneros. Poco después, las tropas se trasladaron al castillo de Alt-Ortenburg y lo abrieron. Solo un día después, las tropas imperiales avanzaron. A partir de entonces, Ortenburg volvió a vivir en paz.

La benefactora del condado

Reconciliación con el pueblo

Tras la muerte de su marido, la condesa se dispuso a reconciliarse con los ciudadanos de Ortenburg. Desde 1698 arde una disputa sobre impuestos entre los condes y los residentes del mercado . Esto se resolvió con un acuerdo en 1700, pero Georg Philipp se negó a firmar un contrato escrito con sus súbditos. Esto siguió provocando el descontento y las protestas de los ciudadanos de Ortenburg. En virtud de sus plenos poderes como tutora de su hijo Johann Georg, aceptó el acuerdo por escrito y así puso fin al conflicto.

Introducción de la escolarización obligatoria

En 1703, el condado imperial podía recordar exactamente 140 años de tradición escolar. En 1563, el conde Joachim sentó las bases de la escuela de Ortenburg. Con la introducción de la Reforma, se decidió al mismo tiempo que la fe evangélica recién introducida en Ortenburg debería consolidarse y difundirse aún más a través de lecciones escolares. Sin embargo, asistir a la escuela no es obligatorio, solo se recomienda. Con el tiempo, los maestros de escuela se convirtieron en defensores de la fe protestante. Durante la época de los gobernantes católicos, los maestros de escuela promovieron con vehemencia el conocimiento de la enseñanza protestante.

Sin embargo, a finales del siglo XVII, la situación escolar en la ciudad se había deteriorado significativamente. Por un lado, había cada vez menos interés dentro de la población, por otro lado, los padres ya no podían pagar los costos debido a la carga financiera en constante aumento. Este agravio fue promovido aún más por el conflicto fiscal entre los años 1698 y 1702 con los condes.

Muchos padres no se dieron cuenta de la importancia de la lectura, la aritmética, la escritura y la enseñanza del latín. Al contrario, muchos sacaron a sus hijos de clase y los llevaron al pastor. Este último debería enseñar a los niños lo esencial del conocimiento. Esto no podía deberse a los maestros protestantes, ya que la familia del conde siempre se aseguraba de que hubiera maestros altamente calificados en la escuela.

La condesa Amalia Regina hizo campaña a favor de la escuela mientras su esposo Georg Philipp aún estaba vivo. Si bien su esposo ya tenía una enfermedad terminal, envió cartas de petición a los gobernantes protestantes. En las cartas, la condesa pedía ayuda y donaciones para la renovación del edificio escolar ahora deteriorado y en ruinas. Amalia Regina tuvo mucho éxito en esto, los príncipes donaron un total de 1874 florines y 13 cruceros.

Como tenía un corazón especial por los niños y, sobre todo, quería dar a la descendencia del condado una buena crianza y educación, introdujo la escolarización obligatoria en Ortenburg poco después de asumir el cargo el 27 de enero de 1703 con el llamado reglamento escolar. La condesa siguió así a la mayoría de los príncipes protestantes del Sacro Imperio Romano . Sin embargo, los príncipes católicos conservadores también se negaron a introducir la escolarización obligatoria, por lo que sucedió que en Ortenburg esto sucedió 99 años antes que el campo bávaro. Amalia Regina finalmente incorporó las regulaciones escolares a las nuevas regulaciones de la iglesia en 1706.

Las regulaciones escolares de Amalia Regina se basaron en el llamado método escolar de Gotha en la tercera versión de 1672 del Duque Ernst I.En ese momento, esta obra se consideraba una obra maestra para un sistema escolar y formó la base de muchas regulaciones de este tipo juntas. con Georg Serpilius y Johann Konrad Feuerlein sobre las circunstancias en el condado imperial. Según la investigación de Wilfried Hartleb, también se puede identificar una conexión indirecta con August Hermann Francke en las regulaciones escolares de Ortenburg .

La ordenanza del conde estipulaba que todos los niños debían asistir a la escuela a partir de los cinco años. El contenido de la lección debe ser leer, escribir y educar para ser un buen cristiano. Las clases deben tener lugar todos los días de la semana de 7 a.m. a 10 a.m. y de 12 p.m. a 3 p.m. También se determinó que se debería enseñar a los niños tanto en verano como en invierno. Para permitir que los niños pobres también asistieran a la escuela, estaban exentos de los costos de matrícula y materiales escolares. En cambio, estos se financiaron mediante donaciones.

Como la condesa sabía que muchos habitantes de Ortenburg no pensaban mucho en la educación escolar, introdujo normas que la obligaban a llevar a sus hijos a la escuela. Por ejemplo, los padres tenían que pagar una multa por cada día que el niño no asistía a clase, que se duplicaba por día.

Beneficio para la comunidad de la iglesia evangélica

La profunda piedad de la condesa Amalia Regina también se expresó durante su reinado. Entonces, a partir de 1703, hizo que el interior de la iglesia del mercado se rediseñara y se construyera en su forma actual. La razón fue que la iglesia originalmente solo fue pensada como una capilla y el interior a menudo no podía hacer frente a la afluencia de creyentes. Amalia Regina hizo que la galería se ampliara y se volviera a rellenar. La nave se amplió para incluir las nuevas galerías. El presbiterio también fue rediseñado para que el nuevo altar se erigiera frente a la Tumba del Conde Joaquín. La renovación se completó finalmente en 1706. En el mismo año, la condesa introdujo un nuevo orden eclesiástico, en el que también se integraron las normas escolares, pero también se estableció finalmente la confirmación , que ya había introducido en 1703 con la escolarización obligatoria en Ortenburg. Amalia Regina también fundó una biblioteca parroquial.

progenie

Los siguientes hijos nacieron de su matrimonio con Georg Philipp:

• Johann Georg (nacido el 14 de noviembre de 1686 en Ortenburg; † 4 de noviembre de 1725 ibid), Conde von Ortenburg ∞ (I) Susanne Louise (nacido el 3 de octubre de 1692 en Nuremberg; † 3 de marzo de 1709 en Ortenburg), Condesa von Zinzendorf y Pottendorf ; ∞ (II) Maria Albertina (* 20 de mayo de 1686 en Usingen ; † 14 de enero de 1786 en Ortenburg), Princesa de Nassau-Saarbrücken en Usingen
• Albrecht Friedrich (nacido el 16 de noviembre de 1687 en Ortenburg; † 18 de marzo de 1688 ibid)

literatura

• Wilfried Hartleb: La reforma escolar de la condesa Amalia Regina En: Ortenburg - Reichsgrafschaft y 450 años de Reforma (1563-2013) , Ortenburg 2013 (págs. 228–245).
• Wilfried Hartleb: La introducción de la confirmación en Ortenburg en 1703 En: Ortenburg - Reichsgrafschaft y 450 años de Reforma (1563-2013) , Ortenburg 2013 (págs. 224-227).
• Stefan Wild: Los eventos más importantes después de la muerte del Conde Joachim hasta el año 1787. En: Ortenburg - Reichsgrafschaft y 450 años de Reforma (1563-2013) , Ortenburg 2013 (pp. 202-207).
• Wilfried Hartleb: La reforma escolar de la condesa Amalia Regina y la introducción de la escolarización obligatoria en 1703 en el condado imperial de Ortenburg. En: 300 años de escolaridad obligatoria en Ortenburg - reforma escolar de la condesa Amalia Regina en el condado imperial de Ortenburg en 1703 , Ortenburg 2003 (págs. 5-46).
• Friedrich Hausmann : Los condes de Ortenburg y sus antepasados ​​masculinos, los españoles de Carintia, Sajonia y Baviera, así como sus líneas subsidiarias , publicado en: Ostbairische Grenzmarken - Passauer Jahrbuch für Geschichte, Kunst und Volkskunde, No. 36, Passau 1994 ( pág.9-62).
• Wilfried Hartleb: El sistema escolar protestante luterano en el condado imperial de Ortenburg desde la introducción de la Reforma en 1563 hasta la toma del condado por Baviera en 1805 (= escritos de la Universidad de Passau , serie de humanidades, volumen 9), Passau 1987.
• Wilfried Hartleb: Reforma escolar e introducción de la escolarización obligatoria en Ortenburg en 1703. En: Ostbairische Grenzmarken - Passauer Jahrbuch für Geschichte Kunst und Volkskunde, No. 26, Passau 1984 (págs. 139-144).
• Heinz Hans Konrad Schuster: Ortenburg después de la muerte del Conde Joachim. En: Hans Schellnhuber (Hrsg.): 400 años Evang.-Luth. Kirchengemeinde Ortenburg 1563–1963 , Ortenburg 1963 (págs. 43–48).
• Carl Mehrmann: Historia de la comunidad evangélica luterana de Ortenburg en la Baja Baviera - memorando para la celebración del aniversario del 300 aniversario de la introducción de la Reforma allí el 17 y 18 de octubre de 1863 , Landshut 1863 ( versión digitalizada ).

enlaces web

• Árbol genealógico de la casa Ortenburg en su conjunto

Observaciones

1. ↑ Carl Mehrmann: Historia de la Comunidad Evangélica Luterana de Ortenburg en la Baja Baviera - memorando para la celebración del aniversario del 300 aniversario de la introducción de la Reforma allí el 17 y 18 de octubre de 1863 , p. 85.
2. ^ Wilfried Hartleb: reforma escolar e introducción de la escolarización obligatoria en Ortenburg en 1703 .