Hablar

El habla es el proceso de articulación del lenguaje , principalmente en unidades cohesivas más grandes, y con el propósito de comunicarse . El concepto de hablar va más allá de la mera articulación de sonidos y adopta una perspectiva más completa de la realización del lenguaje. También puede afectar aspectos como la existencia de un contenido transmitido, la autopresentación de un locutor ante una audiencia o el hablar como expresión artística.

Hablar como una forma de expresión contrasta con el canto ; La voz hablada y la voz cantada difieren acústicamente con respecto a los rangos de frecuencia que se producen . A diferencia de cantar, hablar también puede ser mudo (susurrar).

La forma de comunicación en el lenguaje hablado contrasta con el lenguaje escrito . En sentido figurado, el término hablar también se extiende a ciertas formas de comunicación fuera de las lenguas habladas, p. Ej. B. sobre señas con las manos en lenguaje de señas .

La disciplina científica que se ocupa específicamente del estudio del habla se llama ciencia del habla (a diferencia de la lingüística ).

Leyes básicas del habla

Edith Wolf y Egon Aderhold han identificado las siguientes leyes básicas del habla: El hablante debe poder controlar y cambiar conscientemente la tensión en su cuerpo. Los errores articulatorios y vocales ocurren cuando hay un mayor gasto de fuerza o subtensión durante el acto de habla. Para poder ejecutar movimientos lingüísticos controlados, se deben dar habilidades neurológicas y musculares de las articulaciones de los brazos, manos y músculos faciales.

La fonética articulatoria se ocupa de la articulación de sonidos por un hablante humano. Además, enseña la estructura y función del aparato del habla y su uso en la producción del lenguaje. La presión de aire necesaria para el sonido se genera en los pulmones al respirar. Las cuerdas vocales están ubicadas en la laringe , que crean las vibraciones en el aire que son responsables del sonido. Finalmente, la faringe, la boca y la nariz (el tracto vocal ) actúan en función de la posición de z. B. El paladar o la lengua como filtro que modifica aún más el sonido. La fonética articulatoria está particularmente interesada en el papel y la posición de las partes móviles en la laringe y la boca, esa lengua, labios, mandíbula, paladar blando (velo) con la úvula (úvula), garganta y glotis . Se generan diferentes sonidos lingüísticos en función de la posición de estos órganos de articulación. La fonética habla de diferentes lugares o lugares de articulación al describir los lugares donde (partes de) la lengua y / o los labios se encuentran cuando se producen las consonantes. Entonces uno habla z. B. con los sonidos [b] o [m] de los sonidos bilabiales, porque aquí el labio superior e inferior están involucrados principalmente en la formación del sonido. Para otras consonantes como B. [d] o [g] la posición de la lengua juega un papel (dental, detrás de los dientes maxilares, o velar, en el paladar blando).

La voz del hablante

Cada hablante tiene un tono de habla individual y natural. Un requisito previo para un discurso significativo y significativo es la voluntad consciente de comunicarse por parte del hablante. A través de una autopercepción entrenada, el hablante puede percibir y expresar los cambios más pequeños con sus órganos del habla.

Habla coherente

El habla coherente requiere una cierta direccionalidad por parte del hablante, así como una recepción y referencia espacial correspondientes. El hombre está involucrado en hablar en muchos niveles. Hablar, por tanto, puede describirse como un proceso complejo.

Un trastorno del habla o un defecto del habla es un trastorno de la producción del pensamiento del habla. La estructura del lenguaje y las habilidades del lenguaje están deterioradas. Por el contrario, el trastorno del habla afecta principalmente a la generación motora de sonidos. Los trastornos del habla y del habla también pueden ocurrir juntos.

Habla interior

El habla interior es una forma silenciosa de hablar que se cree que está relacionada con el pensamiento, p. Ej. B. se utiliza el control de la atención . Existen diferentes definiciones y concepciones del habla interior. Entre otras cosas, este concepto fue discutido extensamente en las décadas de 1920 y 1930 por Lev Vygotsky , un psicólogo del desarrollo y del lenguaje ruso. Vygotsky, influenciado por el trabajo del psicólogo del desarrollo suizo Jean Piaget , propuso una teoría sobre el desarrollo y la función del habla interior. La idea principal es que el habla interior se desarrolla a partir del habla exterior y social y, por lo tanto, cambia su forma y función en comparación con el habla exterior: se vuelve silencioso, sintácticamente abreviado y semánticamente más denso y, en última instancia, ya no sirve para comunicarse con otras personas.

Definido como una expresión interna del lenguaje acompañada por los músculos del lenguaje , el habla interna se ha investigado experimentalmente desde alrededor de 1930. Las actividades musculares se demostraron mediante mediciones mecánicas y electromiográficas.

Se puede encontrar una presentación de la investigación histórica sobre el habla interior, así como un examen crítico de la misma, en obras psicolingüísticas actuales, por ejemplo, de Sibylle Wahmhoff y Anke Werani.

Hipótesis sobre la neurofisiología del habla interna

El modelo de memoria de trabajo según A. Baddalay asume la existencia de un "bucle fonológico", una "función ejecutiva central", que también incluye un centro de atención, para explicar las funciones de toma de decisiones verbales y la memoria a corto plazo, y la existencia de un "bloc de notas pictórico-espacial".

El "bucle fonológico" consiste en una memoria a corto plazo "similar a un eco", también llamada memoria a corto plazo , y una unidad de recuperación. La memoria a corto plazo recibe información durante 1 a 2 segundos y se encuentra en el Centro Wernicke . La unidad de recuperación recibe información repitiéndola a través del habla interna; su actividad se ha demostrado en el área de Broca . Las fibras nerviosas de la región de Broca controlan los músculos de la lengua y la laringe. Estos son músculos importantes para la formación del lenguaje. La información recordada de la memoria a corto plazo puede cambiarse deliberada y atentamente por medio del "ejecutivo central" y convertirse así en una expresión verbal válida.

El intercambio de información con la memoria a largo plazo y sus componentes emocionales también tiene lugar en la memoria a corto plazo. El “bloc de notas pictórico-espacial” contiene ideas visuales y orientaciones locales. Ambas funciones funcionan básicamente como el bucle fonológico: con memoria óptica y función de recuperación de imágenes.

La “función ejecutiva central” controla el comportamiento tanto automático como controlado y está ubicada en el lóbulo frontal . El comportamiento automático se basa en hábitos y esquemas bien aprendidos. Estos hábitos y esquemas requieren un “sistema de atención global” que monitorea el comportamiento y, si es necesario, reemplaza un esquema antiguo por un comportamiento nuevo y mejor adaptado.

Hipótesis sobre el habla interior y sobre la terapia cognitiva de la depresión y la ansiedad

Según Aaron T. Beck , el habla interior en forma de pensamiento es responsable del desarrollo de la depresión y la ansiedad. Según Beck, estos pensamientos automáticos se desarrollan a partir de supuestos básicos inconscientes ( esquemas ) del paciente, que se activan en la situación actual. En el sesgo cognitivo (psicología clínica) , los errores lógicos y empíricos llevan a que nuevas experiencias se interpreten de acuerdo con los supuestos básicos. No se realizan experiencias correctivas.

Habla mientras duermes

“Hablar en sueños” se llama somniloquie . Estos incluyen una o más palabras claramente formuladas o palabras murmuradas durante el sueño que son incomprensibles pero que transmiten claramente la impresión del lenguaje, así como sonidos afectivos no lingüísticos como reír, llorar, tararear o gemir.

Ver también

literatura

  • Alan D. Baddeley: Memoria de trabajo, pensamiento y acción. Oxford University Press, Oxford 2007, ISBN 978-0-19-852801-2 (inglés).
  • Aaron T. Beck: Terapia cognitiva para la depresión. Psychologie-Verlags-Union, Munich 1986, ISBN 3-621-27015-9 .
  • Edith Wolf, Egon Aderhold: Cuaderno de ejercicios de entrenamiento del habla. Henschel, Berlín 1994, ISBN 3-89487-035-4 .
  • Helmut Martinetz: La tarjeta de presentación que suena, lo que hablo soy ... Leyes básicas del habla (= Estudios sobre liquística Volumen 11). Lit, Münster / Londres 2005, ISBN 978-3-8258-8398-0 .
  • Jürgen Messing, Anke Werani: Coordinar mientras habla . En: Revista de Psicología. 3/2009. (Resumen de: journal-fuer-psychologie.de )
  • Sibylle Wahmhoff: Habla interior. Investigación psicolingüística en pacientes afásicos Beltz, Weinheim / Basel 1980, ISBN 3-407-58087-8 (= Pragmalingüística , Volumen 23, también disertación con el título: Investigaciones afasiológicas sobre el habla interna en la Facultad de Filosofía de la Universidad de Friburgo de Brisgovia 1978 ).

enlaces web

Wikcionario: Hablar  - explicaciones de significados, orígenes de palabras, sinónimos, traducciones
Wikcionario: hablar  - explicaciones de significados, orígenes de palabras, sinónimos, traducciones
Wikiquote: Hablar  - Citas

Evidencia individual

  1. ↑ TA Hall: _Una introducción_. En: TU Berlín: Instituto de Lengua y Comunicación. de Gruyter, 2000, consultado el 22 de agosto de 2019 .
  2. ↑ Lev S. Vygotskij: Pensar y hablar . Editado y traducido del ruso por Joachim Lompscher y Georg Rückriem. Beltz, Weinheim / Basilea 1934/2002.
  3. ↑ S. Wahmhoff: Discurso interno. Estudios psicolingüísticos en pacientes afásicos. Beltz, Weinheim 1980.
  4. ↑ A. Werani: Habla interior. Resultados de una búsqueda de evidencia. Lehmanns Media, Berlín 2011.
  5. ↑ Arthur M. Arkin: Hablar dormido: psicología y psicofisiología . Lawrence Erlbaum Associates, Hillsdale, NJ 1981, ISBN 0-89859-031-0 (inglés).