Fuchs (sindicato de estudiantes)
Un zorro (a veces también Fux ) es un miembro nuevo de un sindicato de estudiantes que completa un período de prueba durante uno o más semestres antes de convertirse en miembro de pleno derecho del sindicato como muchacho o mujer.
sentido
Hasta bien entrado el siglo XIX, Fuchs usó el lenguaje estudiantil común para referirse a un estudiante en los primeros semestres , completamente independiente de la membresía en asociaciones de estudiantes. Más tarde, las antiguas tradiciones estudiantiles transmitidas desde el siglo XVIII sólo se llevaron a cabo en las asociaciones de estudiantes, y la expresión zorro se redujo al significado de "joven miembro junior de las asociaciones de estudiantes".
En la segunda mitad del siglo XIX, la ortografía " Fux " se volvió común para algunas conexiones que se fundaron tarde . En algunos cuerpos en ciertas ubicaciones universitarias, los nuevos miembros se llamaban o se llaman Renoncen .
Historia del concepto
Como parte del ritual de deposición de iniciación universitaria ocupada desde la Edad Media ha habido conceptos que los recién llegados a los universitarios compararon con los animales . Aquí fueron referidos como pecus campi (en alemán: “Vieh des Feldes”) y equipados con dientes, cuernos y pieles para el ritual, que luego fueron removidos con herramientas de gran tamaño. No se hizo referencia a una especie animal específica .
Sin embargo, a través del ritual y la inscripción posterior , el joven estudiante perdió su identidad animal y fue aceptado en la sociedad de los estudiantes, incluso si tuvo que soportar más acoso después como parte del Pennalismo generalizado .
siglo 18
El término "zorro" ha sido documentado en las primeras fuentes de la historia estudiantil desde el siglo XVIII, aquí también en la versión latina vulpes (alemán: "zorro"), que sugiere una derivación etimológica del término para el zorro depredador canino .
En la disertación en latín Dissertatio de norma actionum studiosorum seu de Burschen-Comment , el informe más antiguo conocido sobre el uso especial de estudiantes en el área de habla alemana, publicado en 1780, el término vulpes (zorro) aparece en dos párrafos. En el § XII. Se enumeran algunos insultos típicos (“injuria”) con los que se refirió a los estudiantes que, según la opinión de la época, no se comportaron adecuadamente. Estas listas fueron importantes para el sistema de duelo de esa época y la clasificación requerida de difamación.
Un vulpes es un estudiante que se comporta con demasiado miedo y demasiada cautela, lo que en ese momento obviamente lo exponía al ridículo de sus compañeros de estudios. También se explica que esta designación también es común para los estudiantes recién llegados, lo que en este caso no constituye una difamación, presumiblemente porque tal comportamiento es más típico de los estudiantes nuevos y aún no se puede esperar un comportamiento estudiantil de ellos. En el § XIX. Se explica la diferencia entre el estudiante de muchos años ( burschus , veteranus ) y el recién llegado a la universidad (novitius) . Aquí, el recién llegado es declarado vulpes públicamente cuando se le presenta .
| § XII.
II VULPES, "Fuchs", derivatur ab astutia atque callidate vulpium, qua caute circumspicere solent, et quemcunque pro aggressore et inimico habent, donec needitate et consuetudine fiant mansueti. Novitii haud ignominiose ita nominantur; si vero veteranus ita vocatus fuerit, iniuria est. |
Fuchs proviene de la astucia y astucia de los zorros, con los que miran a todos lados, toman a todos por enemigos y atacan en todas partes, hasta que finalmente se vuelven dóciles por necesidad y hábito. Por cierto, este nombre no es una vergüenza para los estudiantes recién llegados; pero se convierte en una injuria tan pronto como se usa contra un anciano. |
| § XIX.
Ideoque veterani, actum superioritatis exercendi gratia, noviter advenientibus obviam eunt, et ludibriosi ita cum illis coloquuntur: Unde venis Nathanael? N. Ex aedipus patris mei. Polyc. Quomodo stat alma mater? N. Optime! P. Hem, qui boni affers? N. Caseum et butyrum et ioachimicos multos. P. Sis nobis hospes gratissimus. Nunc vero instruitur, quomodo se gerere debeat, et reliquis studiosis praesentatus, publice pro VULPE declaratur, quod est terminus a quo, et ita nominatur usque ad terminum ad quem, sive annum et diem. Durante primo semestri, GOLDFUCHS (quia habet nummos), secundo semestri vero BRANDFUCHS (a vulpibus samsoniticis) dicitur. Termino hoc Novitiatus praeterlapso, multis gratulationibus oculi Novitii eluuntur, quia durante novitiatu per caeco habetur. Olim erat sic! - Christian Friedrich Gleiß (autor) 1780 |
Por tanto, no hay que sorprenderse cuando a veces los viejos, para mostrarse en toda su grandeza y superioridad, van al encuentro de los recién llegados y les preguntan burlonamente: "¿De dónde vino mi querido Natanael?" N. "De casa". P. “¿Qué está haciendo la querida Sra. Mamá?” N. “Está muy bien”. P. “¡Entonces! Pero, ¿qué cosas buenas traes contigo? ”N.“ Mantequilla y queso, y suficiente Thaler ”. P.“ ¡Sea bienvenido! ”- Ahora se le enseña a comportarse, se le presenta a los demás estudiantes y se le explica públicamente durante un zorro. Desde ese momento mantiene este nombre hasta cierto tiempo, es decir, hasta que transcurre un año y un día. En el primer semestre se llama Goldfuchs porque todavía tiene dinero, pero en el segundo se llama Brandfuchs de Simsons Füchsen. Cuando termina este período de prueba, los ojos del novicio se lavan con muchas felicitaciones, porque se lo ve como ciego durante el estado de zorro o noviciado. ¡Así solía ser!
- Nikolaus Balger (traductor y comentarista) 1798 |
Siglo 19
La siguiente descripción se puede encontrar en un libro de un estudiante del Cuerpo de Gotinga matriculado en 1811 a partir de 1813 sobre la vida en la Universidad de Gotinga:
“Fuchs es el nombre de un estudiante en su primer semestre. El nombre no es muy inapropiado, porque el joven que trae altos y exagerados términos de una universidad; está preocupado por los estudiantes por las buenas enseñanzas y reglas de vida de sus preocupados padres; cree que ve una celebridad en todos los que lo conocen ; se siente notado por todas las personas; en consecuencia, expresa ansiedad en la postura, el andar y la expresión; de hecho, tiene muchas similitudes con un zorro. Al cabo de unas semanas estas ansiosas criaturas desaparecieron y hacia el final de los seis meses suelen comportarse de manera opuesta; a menudo quieren volar antes de tener alas y, por lo tanto, caen en una forma diferente de burla. Independientemente de esto, uno los reconoce por zorros ".
Derivaciones alternativas
Aunque las primeras fuentes derivan el nombre de zorro del depredador canino, también existen otras explicaciones etimológicas. Por ejemplo:
- faex ( levadura latina , heces , sobras )
- Faix, Feix o Feux ( alemán medio para persona sin experiencia, grosera y sin educación);
- fos o foss ( alemán superior para perezoso / bajo alemán para zorro);
- fucus (lat. drone , que significa que el joven estudiante trabaja tan poco como un dron);
- Fex (bávaro para tonto ); o
- ola (el esgrimista inexperto todavía está saludando).
La mayoría de los seguidores, sin embargo, encuentran un derivado de faex. Este término se utilizó anteriormente para los estratos más bajos de la población y posiblemente se transfirió a los estudiantes de primer año como los más bajos en la jerarquía de estudiantes .
Algunas de estas etimologías sirven a menudo para explicar la ortografía posterior "Fux".
Hora del zorro
admisión
El proceso de admitir a un estudiante como un zorro en una asociación de estudiantes tiene varios nombres que difieren según la organización y asociación paraguas. Los términos admisión, aceptación, recepción y renuncia son comunes.
Para la mayoría de las conexiones, la fecha en que se unió a la conexión como zorro cuenta como la fecha oficial de incorporación. Solo en el cuerpo es la fecha de recepción de mayor importancia como muchacho del cuerpo .
Si un graduado o estudiante de secundaria es invitado a una asociación de estudiantes y muestra interés en ser miembro, se les llama Spefuchs , del latín to be . Esto a veces se reinterpreta como el zorro explorador que mira con curiosidad el recinto. Si están interesados mutuamente, serán invitados a eventos y empresas conjuntas para conocer mejor la conexión.
Un graduado de la escuela secundaria que decide convertirse en miembro durante su servicio militar o comunitario puede ser aceptado como un zorro militar en muchas conexiones . Se le considera miembro y recibe la insignia correspondiente , pero está "de licencia" por el tiempo de su ausencia de la ubicación de la universidad y liberado de sus funciones activas.
Derechos y obligaciones
Durante el Fuchsenzeit, el miembro de un sindicato de estudiantes tiene derechos y obligaciones limitados. Como regla general, no tiene derecho a voto en la mayoría de las convenciones y no es llamado a un cargo. En la gran mayoría de las alianzas, sin embargo, es costumbre que el zorro se ponga de acuerdo con todos los demás miembros de enlace, incluido el más antiguo, inmediatamente después de ser aceptado en la asociación, sin más trámites.
Abogacía
Para representar sus intereses en los conventos existen las llamadas relaciones corporales . Para ello, el zorro elige a un confidente del círculo de miembros de pleno derecho que está personalmente a su lado. A este confidente se le llama cuerpo Bursch o Servidumbre Dame ( padre en parte abdomen o padre cerveza ), el cargo es entonces su cuerpo Fuchs (también cuerpo hijo o hijo cerveza ).
Las amistades especiales para toda la vida generalmente se desarrollan a partir de las condiciones físicas, que a menudo incluyen familias posteriores. Dado que un niño de cuerpo puede tener varios zorros de cuerpo, los árboles genealógicos ramificados son el resultado de familias de cuerpos (o familias de cervezas ).
La relación de especial cuidado de un novio por su cuerpo de zorro suele derivar en la obligación de obsequiarle diversos objetos couleur , a los que habitualmente se les da una dedicatoria. Las regulaciones son muy diferentes.
educación
El zorro está obligado a familiarizarse con la cultura de la fraternidad, las peculiaridades de su asociación y las tradiciones de su asociación. Esto sirve para prepararse para el tiempo como miembro de pleno derecho, en el que generalmente se hace cargo de las oficinas de inmediato y tiene que representar la conexión con el mundo exterior. Los miembros jóvenes de pleno derecho también son los tomadores de decisiones más importantes en una conexión. Ya están siendo preparados para esto como zorros.
La persona responsable del entrenamiento de los zorros es en la mayoría de los recintos Cub Major . El zorro recibe instrucción teórica en las lecciones de zorro, en su mayoría semanales, impartidas por el zorro mayor. Los contenidos de las lecciones de zorros son esencialmente
- la estructura organizativa de su propia conexión y posiblemente la organización paraguas
- las tradiciones especiales y la historia del matrimonio y el estudiante de fraternidad
- Información sobre las otras conexiones en su propia ubicación universitaria
- las conexiones amistosas en otras ubicaciones universitarias.
Fin del tiempo del zorro
Varias condiciones están asociadas al final del Fuchsenzeit. Es fundamental establecer un tiempo mínimo. Puede ser entre uno y tres semestres.
También es importante establecer que el zorro tiene las habilidades necesarias para realizar las tareas como miembro de pleno derecho, por ejemplo, obligaciones de representación, sin avergonzar la conexión. Esto generalmente se determina mediante una prueba llamada prueba de zorro , prueba de niño o prueba de surf .
En el caso de conexiones llamativas, la finalización con éxito de un número específico de longitudes es un requisito adicional para la aceptación final. Hoy eso suele ser uno o dos, antes de la Segunda Guerra Mundial solía ser cuatro. La preparación de la balanza no tiene lugar en la lección del zorro , sino en la lección pau , que está dirigida por el esgrimista , paukwart , segundo cargado o consenior .
Una vez que el convento responsable haya decidido la admisión definitiva, se llevará a cabo en un marco solemne lo antes posible y sin demora. Se colocan las insignias del color apropiado (cinta y gorra) y generalmente se hace una promesa o un juramento en la constitución . Elementos importantes de este solemne acto de admisión aún provienen de la tradición de las órdenes estudiantiles desaparecidas en el siglo XVIII .
El acto de admitir definitivamente a un zorro en el recinto tiene diferentes nombres. Son denominaciones comunes Reception (especialmente Corps) y Burschung (en fraternidades y asociaciones católicas).
Apariencia
En el caso de compuestos coloreados, los zorros a menudo se distinguen por un color especial . Como regla general, los zorros locos y los zorros de fuego usan la denominada cinta de zorro , que suele ser un color menos que la cinta del niño y, a veces, una gorra especial para estudiantes .
Niveles diferentes
Diferentes conexiones dividen el Fuchsenzeit en varias etapas; estos suelen ser:
- Spefuchs: un miembro aún no activo que probablemente sea aceptado.
- Jungfuchs: Ya aceptado por la convención de chicos , pero la recepción aún no ha tenido lugar.
- Krasser Fuchs, Krassfuchs: Zorro accipado / recibido (grabado solemnemente en un bar o en un Kommers ), por lo que tiene derecho a llevar una cinta y un sombrero de zorro.
- Brandfuchs: Un nombre para el zorro en el segundo semestre, que ya está documentado en las fuentes más antiguas del siglo XVIII. Hoy el término se usa de manera diferente: en las asociaciones católicas y en el Wingolfsbund , es el zorro quien, después de haber pasado la prueba de fuego (por ejemplo, con una conferencia académica) y una decisión de la convención de chicos, pasó por el "fuego". En el caso de conexiones que están sujetas a una marca de oso , el zorro ha completado su (s) juego (s) de zorro o la prueba de los niños, no ambos, o aún no ha sido correspondido en el tercer semestre o superior.
Fuchsenzeit en las opiniones de la vida del gato Murr
En su historia de la Albertina y sus estudiantes desde 1544 hasta WS 1850/51, Siegfried Schindelmeiser escribe:
“Otra visión de la vida estudiantil en la Albertina alrededor de 1792 la proporciona ETA Hoffmann en“ Kater Murr ”, como ha demostrado una investigación reciente (Körner, Convent 1957, p. 82 y siguientes). El poeta describe su vida allí, cómo Murr, como un zorro descarado, es llevado al pub de un equipo de campo y recibido con vítores por diez chicos gato descuidados y vestidos de manera extraña. Fue conquistado para ese círculo porque Muzius, quien lo encajó, le había dejado claro que su forma de vida no era buena; debe salir al mundo. No debería quedarse junto a la estufa en casa como un gato filisteo. Este es un chico pomposo. Pero un niño gato debe ser abierto, honesto, cordial y dispuesto a ayudar a su amigo. No debe mostrar ninguna consideración que no sea el honor y la honestidad. Sin embargo, antes de ser aceptado por recomendación de Muzius, debe asegurarse de que no pertenece a una orden prohibida. Luego pasa al pub que abre con 'Gaudeamus igitur'. Cuando la canción redonda 'Ecce quam bonum' suena tarde y todos tienen que cantar un verso que ellos mismos han compuesto, se detiene al principio, de modo que algunos ya gritan 'pro poena'. Pero reúne su fuerza de voluntad para que suene:
Pata en pata y pecho con pecho
¡Nada nos obscurecerá!
Katz es su compañero de placer ,
¡Desafía a los gatos filisteos!
Ecce quam bonum ...Sus versos se encontraron con los aplausos más fuertes. Los demás lo manosearon y lo abrazaron contra el pecho palpitante. Fue el mejor momento de su vida. Murr ahora llevaba una vida de muchacho fresca, feliz y deliciosa y le gustaba ver que "perdía el mejor cabello de sus pieles en el proceso" . Así que estuvo en la balanza varias veces ".
Ver también
- Der krasse Fuchs , novela estudiantil de Walter Bloem , publicada en 1906
literatura
- Christian Friedrich Gleis (atribuido a): Dissertatio de norma actionum studiosorum seu por los becarios-Comentario edita abphia rerum bursicosarum experientissimo eodemque intrepido horribilique Martiali Schluck Raufenfelsensi , o. O. [Erlangen] 1780.
- Nikolaus Balger (Ed.): Vom Burschen-Comment. Una disertación en latín editada por Martialis Schluck, un antiguo renombre de Raufenfels. Traducido al alemán estándar y provisto de algunas notas explicativas , o. O. [Jena] 1798.
- Leo Alexander Ricker: ¿De dónde viene nuestro nombre zorro? Once and Now, Yearbook of the Association for Corporate Student History Research , Vol. 4 (1959), págs. 58–74.
- Asociación para la Historia del Estudiante Alemán (ed.): The Fuxenstunde , 1996.
enlaces web
Evidencia individual
- ^ Ludwig Wallis: El estudiante de Gotinga. O comentarios, consejos e instrucciones sobre Gotinga y la vida estudiantil en Georgia Augusta , Gotinga 1813, p. 102.
- ↑ Erich Bauer: Schimmerbuch para jóvenes estudiantes del cuerpo , 4a edición, o. O., 1971, p. 9.
- ^ Robert Paschke: Diccionario de estudiantes de Corps. En: Manual del estudiante de Kösener Corps. Verband Alter Corpsstudenten eV Volumen I. Würzburg 1985 (6ª edición), p. 321 y sig.
- ↑ Siegfried Schindelmeiser (corpsarchive.de)
- ↑ Siegfried Schindelmeiser: La Albertina y sus estudiantes de 1544 a WS 1850/51 y la historia del Cuerpo Baltia II zu Königsberg i. Pr. (1970-1985). Por primera vez nueva edición completa, ilustrada y comentada en dos volúmenes con un apéndice, dos registros y un prólogo de Franz-Friedrich Prinz von Preussen, editado por Rüdiger Döhler y Georg von Klitzing, Munich 2010, vol. 1, p. 44 f -. ISBN 978-3-00-028704-6 .