William Bradford Shockley

William B. Shockley, 1975

William Bradford Shockley (nacido el 13 de febrero de 1910 en Londres , † el 12 de agosto de 1989 en Stanford ) fue un físico estadounidense . En 1956 recibió el Premio Nobel de Física . Sus últimos trabajos sobre genética se clasifican como racistas.

Vida

William Shockley nació el 13 de febrero de 1910 en Londres, hijo del ingeniero de minas William Hillman Shockley y su esposa Mary, de soltera Bradford . Después de que la familia se mudó de regreso a los Estados Unidos en 1913 , se formó en California y recibió su Licenciatura en Ciencias (BS) del Instituto de Tecnología de California (Caltech) en 1932 . Recibió su doctorado en 1936 con John C. Slater en el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) sobre la estructura de las bandas de energía en el cloruro de sodio . Luego fue a Bell Telephone Laboratories , donde trabajó hasta 1955, salvo breves interrupciones. B. en el grupo de Clinton Davisson . Durante la Segunda Guerra Mundial trabajó en sistemas de radar y también como jefe del "Grupo de Operaciones de Guerra Anti-Submarina". Participó en la preparación de un informe sobre las posibilidades de éxito de la guerra, que se dice que contribuyó significativamente al uso de las bombas atómicas en Japón. A partir de 1945 dirigió el grupo de semiconductores allí con el químico Stanley Morgan . Los miembros incluyeron a John Bardeen, Walter Brattain, el físico Gerald Pearson, el químico Robert Gibney y el experto en electrónica Hilbert Moore. Fue profesor invitado en la Universidad de Princeton en 1946 y en el Instituto de Tecnología de California en 1954. En 1954/55 fue Director Adjunto del Grupo de Evaluación de Sistemas de Armas del Departamento de Defensa de los Estados Unidos durante un año.

Después de divorciarse de Jean, de soltera Bailey en 1954, con quien tuvo tres hijos, se casó con Emmy Lanning . En 1955 fundó el Shockley Semiconductor Laboratory , una nueva división de Beckman Instruments , en Mountain View (California) para desarrollar y producir aún más el nuevo transistor y otros componentes semiconductores. Su empresa atrajo a científicos e ingenieros destacados, pero también entraron en conflicto con el a menudo difícil Shockley, por lo que en 1957 la partida de los principales científicos ( Traitorous Eight ), que fundó Fairchild Semiconductor .

Shockley fue desde 1951 miembro del personal asesor científico del Ejército de los EE. UU. Y desde 1958 de la Fuerza Aérea de los EE . UU . Fue nombrado miembro de la Junta Asesora Científica del Presidente de los Estados Unidos en 1962 y fue nombrado Profesor de Ingeniería Alexander M. Poniatoff en la Universidad de Stanford en 1963 .

En 1989 murió solo de cáncer de próstata.

planta

Shockley abordó las bandas de energía de los sólidos, las aleaciones, la teoría de los tubos de vacío , las teorías sobre las dislocaciones y los límites de los granos, los dominios ferromagnéticos y los fotoelectrones en el cloruro de plata. Después del desarrollo del transistor (poco antes de la Navidad de 1947) se ocupó de los diversos aspectos de la física de los transistores. Además, realizó Investigación Operativa sobre la influencia del salario en la productividad individual en los laboratorios de investigación.

Desde 1951 Shockley fue miembro de la Academia Nacional de Ciencias . En 1953 fue elegido miembro de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias .

Shockley fue galardonado con el Premio Nobel de Física en 1956, junto con Walter H. Brattain y John Bardeen, “por su investigación sobre semiconductores y su descubrimiento del efecto transistor”. La ecuación de Shockley , que describe la característica corriente-voltaje de los diodos semiconductores, lleva su nombre.

Acusación de racismo: preocupación por la psicología y la genética

Después de 1963, Shockley se dedicó a investigar la relación entre raza e inteligencia, así como a temas del campo de la eugenesia , aunque no había recibido formación en psicología . Fue apoyado económicamente con al menos $ 189.000 del Pioneer Fund , que se ha propuesto la tarea de promover la investigación sobre herencia y eugenesia, entre otras cosas.

Shockley vio el mayor número de niños entre aquellos con logros educativos más bajos como una amenaza para el futuro de los Estados Unidos . Señaló que según el censo estadounidense de 1970, los blancos no calificados tenían un promedio de 3.7 hijos, mientras que los blancos calificados tenían solo 2.3. Entre la población negra, la proporción promedió de 5,4 a 1,9 niños. Considerando que la inteligencia es hereditaria, Shockley sugirió que la población general podría, en promedio, perder inteligencia. Además, según Shockley, las personas de color son genéticamente menos inteligentes que los blancos, pero hoy en día hay una falta de esfuerzo para tocar el "problema de los negros" (según Shockley). Por lo tanto, predijo una reducción en la capacidad de Estados Unidos para sobrevivir en relación con otras naciones, a las que llamó disgénicos . Pidió la subvención de las esterilizaciones para las personas con un coeficiente intelectual inferior a 100 y el aumento de la reproducción de los más inteligentes. Sus tesis fueron apoyadas por otros investigadores, e. B. Joshua Lederberg , criticado como defectuoso, pseudocientífico y racista . En la década de 1980, Shockley donó su esperma a una empresa de bancos de esperma con el argumento de difundir sus genes superiores.

Premios

  • Medalla al Mérito, 1946
  • Premio en memoria de Morris Leibmann, Instituto de ingenieros de radio, 1952
  • Premio Oliver E. Buckley de Física del Estado Sólido, Sociedad Estadounidense de Física, 1953
  • Premio Comstock de Física , Academia Nacional de Ciencias, 1953
  • Premio Nobel de Física , 1956
  • Medalla Holley, Sociedad Estadounidense de Ingenieros Mecánicos 1963
  • Medalla Wilhelm Exner , 1963

Fuentes (selección)

  • Electrones y huecos en semiconductores, con aplicaciones a la electrónica de transistores. Krieger, 1956, ISBN 0-88275-382-7
  • Mecánica. Merrill, 1966

literatura

  • Roger Pearson (Ed.): Shockley sobre eugenesia y raza. La aplicación de la ciencia a la solución de problemas humanos. Scott-Townsend, 1992, ISBN 1-878465-03-1 . (Antología de los escritos de Shockley sobre herencia, eugenesia y disgenia).
  • Joel N. Shurkin: Genio roto. El ascenso y la caída de William Shockley, creador de la era electrónica. MacMillan, 2006, ISBN 978-0-230-55192-3 .

enlaces web

Commons : William Shockley  - Colección de imágenes, videos y archivos de audio

Evidencia individual

  1. a b Joel N. Shurkin: Genio roto. El ascenso y la caída de William Shockley, creador de la era electrónica. , Pág. 203
  2. a b heise online: El hombre que trajo el silicio a Silicon Valley: William Shockley por centésimo. Recuperado el 8 de septiembre de 2020 .
  3. ^ Wolfgang Saxon: William B. Shockley, 79, creador de Transistor y teoría de la raza . En: New York Times , 14 de agosto de 1989. Consultado el 19 de agosto de 2011. 
  4. ^ William Shockley: sobre las estadísticas de variación individual de la productividad en laboratorios de investigación . En: Actas del Instituto de Ingenieros de Radio , Volumen 45, No. 3, 1957, págs. 279-290, doi : 10.1109 / JRPROC.1957.278364
  5. ^ Directorio de miembros: W. Shockley. Academia Nacional de Ciencias, consultado el 5 de diciembre de 2015 (Memoria biográfica de John L. Moll).
  6. ^ Miembros de la Academia Americana. Listado por año de elección, 1950-1999 ( [1] ). Consultado el 23 de septiembre de 2015.
  7. Claus-Peter Sesin: fuentes estadounidenses dudosas de Sarrazin. En: Michael Haller, Martin Niggeschmidt (ed.): El mito del declive de la inteligencia. De Galton a Sarrazin: los patrones de pensamiento y los errores en la eugenesia. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden 2012, p. 33, ISBN 978-3-531-94341-1
  8. Joel N. Shurkin: Genio roto. El ascenso y la caída de William Shockley, creador de la era electrónica. , Pág. 214
  9. ^ William Shockley, Roger Pearson: Shockley sobre eugenesia y raza: la aplicación de la ciencia a la solución de problemas humanos. Editores de Scott-Townsend, 1992, ISBN 1-878465-03-1 .
  10. ^ Epps, Edgar G: Racismo, ciencia y coeficiente intelectual . En: Educación Integrada . 11, núm. 1, enero-febrero de 1973, págs. 35-44.
  11. Polly Morrice: La fábrica de genios: Superbebés de probeta . En: The New York Times , 3 de julio de 2005. Consultado el 19 de agosto de 2011.