Escuela vienesa (moderna)

Arnold Schönberg con estudiantes. Foto de Richard Fish (hacia 1948). Derechos de autor poco claros

Como la Escuela de Viena de la modernidad (en ocasiones llamada Segunda Escuela Viena , Nueva Escuela Viena o escuela atonal vienesa ) está en la historia de la música de Arnold Schoenberg (también sobre la escuela llamada Schoenberg ) a principios del siglo XX, la Viena llamó al círculo de compositores emergentes que ejercieron un decisivo influencia en el desarrollo de nueva música .

Además de Schönberg, sus dos alumnos Alban Berg y Anton Webern , que tomaron lecciones de él desde 1904 en adelante, también pertenecían al círculo íntimo (ellos y otros alumnos de Schönberg se unieron más tarde). Después de una fase de atonalidad libre (a partir de 1908), Schönberg desarrolló la llamada técnica de doce tonos a principios de la década de 1920 , que sus alumnos adoptaron, modificaron y desarrollaron de forma independiente. Schönberg opinaba que solo había encontrado música de doce tonos y no la había inventado, ya que, en su opinión, siempre había existido, pero solo él la descubrió.

A pesar de esta innovación, que pareció radical especialmente para el público musical, la Escuela de Viena se vio a sí misma en una línea de tradición desde los compositores del Clásico vienés hasta Johannes Brahms y Gustav Mahler . El procesamiento de motivos y temas musicales en forma de variación fue visto como un principio compositivo común de estos precursores, al que uno se vincula teóricamente . Esta continuación consciente de la tradición distingue a la escuela vienesa z. B. de la otra corriente importante en la música de los años veinte, el neoclasicismo , en la que se intentaba explícitamente diferenciarse de la época anterior del romanticismo .

La Escuela de Viena se desintegró en la década de 1930. Es probable que las causas clave sean la emigración forzada de Schoenberg a Estados Unidos tras la toma del poder por los nazis en Alemania y la muerte de Alban Berg (1935). Sin embargo, tuvo una gran influencia en muchos compositores después de la Segunda Guerra Mundial .

Otras personalidades de la Escuela de Viena se encontraban entre otras.

Ver también

literatura

  • René Leibowitz : Schoenberg et son école. L'étape contemporaine du langage musical. Janin, París 1947 (francés).
  • Rudolf Stephan (Ed.): La Escuela de Viena (= formas de investigación . 643). Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt 1989, ISBN 3-534-09597-9 (23 ensayos analíticos sobre las obras de Arnold Schönberg, Alban Berg, Anton Webern).
  • Heinz-Klaus Metzger , Rainer Riehn (Hrsg.): Asociación de Schönberg para actuaciones musicales privadas (= conceptos musicales. 36). Edición Text + Critique, Munich 1984, ISBN 3-88377-170-8 (con una descripción detallada de todos los conciertos de la asociación).
  • Carl Dahlhaus (Ed.): La escuela de Viena hoy. Nueve contribuciones (= publicaciones del Instituto de Música Nueva y Educación Musical, Darmstadt. 24). Schott, Mainz y col. 1983, ISBN 3-7957-1764-7 .

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