Investigación en educación médica

La investigación en educación médica (ger .: Investigación en educación médica ) se especializa en la recolección de datos de la formación profesional de médicos y enfermeras, que permitan identificar y evaluar la tasa utilizada para las actividades de enseñanza y aprendizaje, los métodos utilizados y los contenidos así mediados y aprendidos.

En cuanto a su metodología y también en cuanto al diseño de estudio utilizado en cada caso, la investigación en formación médica es muy similar a la respectiva investigación en ciencias sociales y educativas y tiene poca proximidad metodológica a la investigación biomédica.

Un análisis realizado por el Science Council en 2004 mostró que la enseñanza de la medicina, en contraste con la investigación y la atención de la salud, tenía muy poco peso en Alemania . En ese momento, solo se establecieron unos pocos proyectos de investigación educativa , pero esta área temática se ha expandido continuamente desde entonces. Como campo de investigación relativamente joven, la investigación en educación médica se ocupa de una gama relativamente amplia de temas y cubre muchos aspectos diferentes. El espectro abarca desde la investigación básica sobre psicología cognitiva hasta estudios prácticos sobre el comportamiento de enseñanza y aprendizaje. Los hallazgos pueden incorporarse en la creación y desarrollo de planes de estudio y usarse en la alineación de las facultades relevantes .

enlaces web

Evidencia individual

  1. ↑ a b Katrin Schüttpelz-Brauns, Roland Koch, Axel Mertens: "Ethics in Medical Education Research ", texto en línea , GMS Journal for Medical Education, febrero de 2009, doi: 10.32058 / zma000600
  2. ↑ Kristina Ackel-Eisnach, Patricia Raes, Lisa Hönickl et al.: "¿Está aumentando la investigación en educación médica alemana? Un análisis de las publicaciones 2004-2013 ", texto en línea GMS Journal for Medical Education, agosto de 2015, doi: 10.3205 / zma000972