Colegio jesuita
Las escuelas jesuitas son escuelas que fueron fundadas por la orden de los jesuitas en el contexto de la Contrarreforma para formar a sus propios hijos e influir en la educación y formación de los futuros responsables de la toma de decisiones.
La orden de los jesuitas deriva sus principios educativos del mundo y la visión de la vida de San Ignacio de Loyola . En 1599, a partir de la labor educativa de la orden joven y para el creciente número de colegios, surgió la Ratio Studiorum , una especie de reglamento de estudios para las escuelas jesuitas. Las escuelas y universidades fundadas por los jesuitas (por ejemplo, la Universidad de Vilnius en lo que entonces era Polonia) tenían la intención de garantizar que las generaciones futuras crecieran firmemente arraigadas en la fe católica; en términos modernos, así aseguraron la hegemonía cultural para sí mismos en el a largo plazo .
La orden como institución educativa
Los jesuitas han desempeñado durante mucho tiempo un papel dominante en el sistema educativo europeo. La sugerencia para el establecimiento de establecimientos educativos se remonta al mismo Ignatius von Loyola, quien sugirió en 1551 que además de la teología también se enseñara la lógica y los clásicos antiguos ; posteriormente se agregaron matemáticas , astronomía , física y filosofía . A principios del siglo XVIII existían numerosas escuelas en toda Europa. B. los hijos de los nobles fueron educados. Pero los representantes de las clases sociales más bajas también pudieron avanzar socialmente con la ayuda de la capacitación e incluso ingresar a las oficinas gubernamentales.
Aunque los jesuitas se opusieron a los objetivos de la Ilustración, como la tolerancia , la fe en el progreso y el escepticismo hacia todo lo que no resista la crítica racional , la época que lleva su nombre hubiera sido inconcebible sin la amplia oferta educativa de la orden jesuita. Hoy, la educación jesuita es conocida en todo el mundo como una educación particularmente amplia, humanista e ilustrada.
Otro aporte importante fue que en publicaciones de la orden, como el Journal de Trévoux, se podía discutir públicamente la literatura contemporánea sin temor a la inquisición o la censura. Por esta razón, incluso Voltaire lamentó el declive de la orden a finales del siglo XVIII.
Hoy en día los jesuitas dirigen universidades, colegios e internados en todo el mundo, en los que imparten contenidos educativos generales a más de 2 millones de jóvenes con la intención de prepararlos para su vida posterior de acuerdo con los principios de la concepción (católica) cristiana. del hombre : “A las personas para los demás” deben madurar.
Ratio Studiorum
La Ratio Studiorum es una guía o instrucción para el aprendizaje. El título original es Ratio atque Institutio Studiorum Societatis Iesu . La Ratio Studiorum ha sido la guía autorizada de la educación y la formación de los jesuitas en todo el mundo desde 1599 . Reguló todo el sistema educativo de la Societas Jesu y siguió siendo vinculante hasta que la orden fue abolida en 1773.
El manual tiene varios autores internacionales, pero la Pontificia Universidad Gregoriana de Roma está a cargo. Los orígenes se remontan a los registros del propio Ignatius von Loyola . Ignacio escribió las primeras instrucciones para la autorreflexión a sus primeros compañeros ya en 1522 y 1541 y forman la base de los retiros hasta el día de hoy .
El establecimiento de una red escolar no estaba previsto en el momento de la fundación de la Compañía de Jesús . Esto solo se desarrolló más tarde a partir del trabajo diario de la joven comunidad religiosa . La Orden, que estaba creciendo rápidamente en hombres jóvenes, necesitaba un sistema de formación de crecimiento igualmente rápido. En tan solo unos años, surgió una densa red de escuelas y universidades en toda Europa. Cuando Ignacio murió en 1556, la orden de los jesuitas ya había operado 74 escuelas; a finales de siglo ya había más de 1000 escuelas en todo el mundo. El sistema escolar jesuita estaba originalmente orientado a formar a la próxima generación de la orden. A finales del siglo XVI también se abrió a los estudiantes seculares.
Bajo la orden general Claudio Acquaviva en 1581 se convocó un comité de doce padres jesuitas sin ningún resultado digno de mención. En 1584 se convocó un nuevo comité compuesto por los siguientes seis Padres: Johann Azor ( España ), Gaspar González ( Portugal ), James Tyrie ( Escocia ), Peter Busée ( Holanda ), Anthony Ghuse ( Flandes ) y Stephan Tucci ( Sicilia ) . Este comité desarrolló un borrador llamado Ratio para 1586 . El borrador se envió a las distintas provincias de la orden para ser comentado por los profesores en ejercicio. Todavía no estaba destinado a ser utilizado en lecciones prácticas. En 1591 se elaboró una versión preliminar a partir del borrador y las reflexiones que se habían incorporado en él, que se introduciría en todos los colegios jesuitas en un plazo de tres años. En los años siguientes, el comité evaluó los resultados y publicó el trabajo final en 1599.
La Ratio Studiorum se caracteriza por la unidad, firmeza y claridad en los objetivos y medios, así como por el orden sistemático en el desarrollo de las habilidades intelectuales de los estudiantes. No es una estructura sistemática del sistema de educación y enseñanza en los colegios jesuitas, pero ofrece la materia y los métodos de enseñanza en forma de una colección de reglas prácticas para los directores de universidades y escuelas de gramática y sus órganos ejecutivos. Está dirigido a las oficinas provinciales, rectores, prefectos de estudios y profesores y contiene instrucciones sobre la organización de la docencia en los colegios, sobre contenidos, objetivos y métodos de enseñanza. Delimita las competencias de los distintos directivos, especifica las condiciones de admisión y egreso y regula el procedimiento de exámenes y premios.
Principios de la educación jesuita
Hasta la Ratio Studiorum, inicialmente no había un programa educativo explícito, pero las escuelas jesuitas tenían varias cosas en común:
- Exención de las tasas escolares para que los pobres puedan acceder a ellas;
- Compatibilidad del cristianismo con el humanismo contemporáneo, d. H. Representación de la imagen optimista del hombre y orientación a los clásicos;
- Transmitir el tema en una forma atractiva, d. H. a través de disputas y teatro;
- Oferta de un programa religioso desarrollado además de la oferta escolar;
- Énfasis en modelos personales a seguir.
Todas estas normas se basan en el concepto educativo jesuita. Las características de un colegio jesuita son:
- Apreciación del individuo
- Habilidad para reflexionar
- Compromiso con la justicia
- mantén viva la pregunta de Dios
Principales características actuales de la educación jesuita
Un grupo de trabajo internacional de la orden ha reflexionado sobre las características básicas de la educación jesuita en los últimos años y la formuló en 1986. Aquí hay una descripción esquemática:
- Ignacio ve en Dios como su Creador y Señor la realidad más importante y absoluta. En su estado de ánimo básico, la educación jesuita afirma el mundo y la vida. Esto se muestra en una apertura fundamental a todas las preguntas; también en la voluntad de ver el mundo en sus raíces más recónditas como bueno. La educación jesuita tiene como objetivo la educación integral del individuo. Esta crianza tiene una dimensión religiosa que influye en toda la crianza.
- Todos son conocidos y amados por Dios. Este amor exige una respuesta personal que debe darse con total libertad. La educación jesuita pone énfasis en el cuidado y la preocupación individual por cada estudiante. Enfatiza la iniciativa y lo alienta a continuar aprendiendo durante toda la vida.
- En los humanos, esta respuesta gratuita no se produce por sí sola. La razón de esto es el pecado y sus consecuencias. Es importante reconocer y superar los obstáculos que se interponen en el camino de la libertad. La educación jesuita tiene como objetivo la capacidad de distinguir clara y críticamente y de tomar una decisión libre y responsable.
- Jesucristo está en el centro. Es una persona como nosotros y nos llama al amor para buscar la voluntad del Padre y seguirlo en la señal de la cruz. La educación jesuita ve en Jesucristo el modelo de vida humana. Entiende la oración, el culto y el compromiso con el prójimo como expresión de fe.
- Una respuesta amorosa y gratuita no puede quedar en mera teoría; necesariamente debe conducir a una acción social decisiva. "El amor debe ponerse más en las obras que en las palabras". La educación jesuita busca formar “hombres y mujeres para los demás” que desarrollen un sentimiento de justicia social y que también estén dispuestos a poner en práctica sus ideales.
- Ignacio vive en un vínculo decidido con la Iglesia. La educación jesuita fomenta la participación activa con la comunidad de la iglesia y apoya la causa ecuménica.
- Se dice que la respuesta al llamado de Dios es "de mayor valor y de mayor importancia". La educación jesuita busca despertar la voluntad de “ser siempre más grandes y mejores”. Esto significa el desarrollo más completo posible de habilidades, combinado con la voluntad de usarlas para otros.
- Ignacio reúne compañeros: Trabajar por el reino de Dios como comunidad es mucho más eficaz que hacerlo individualmente o en pequeños grupos. La educación jesuita enfatiza la cooperación de jesuitas y no jesuitas en una misión y tarea común. Requiere unidad en el establecimiento de metas y en el compromiso educativo y se desarrolla en una estructura que promueve la comunidad.
- Ignacio y sus compañeros toman decisiones en un proceso de oración de "discernimiento" individual y comunitario. Las decisiones tomadas se reflejan, controlan y adaptan a las nuevas circunstancias. La educación jesuita es adaptable en sus medios y métodos para lograr sus objetivos de la manera más eficaz posible. Apoya la formación adicional necesaria en cada caso, especialmente a los profesores.
Escuelas y universidades en Europa
Alemania
Instituto
- Aloisius College (Bonn-Bad Godesberg)
- Canisius College Berlín
- Colegio St. Blasien
- Sankt-Ansgar-Schule , Hamburgo (formada por jesuitas, patrocinada por la Arquidiócesis de Hamburgo)
Escuelas secundarias fundadas como escuelas jesuitas
- Erasmus-Gymnasium Amberg
- St. Michael-Gymnasium (Bad Münstereifel)
- Escuela secundaria de Mauricio Büren
- Kurfürst-Maximilian-Gymnasium Burghausen
- Escuela secundaria Josephinum Hildesheim
- Görres-Gymnasium (Coblenza)
- Heinrich-Suso-Gymnasium Konstanz
- Rabanus-Maurus-Gymnasium Mainz
- Escuela secundaria Friedrich Wilhelm (Trier)
- Gusanos Rudi-Stephan-Gymnasium
Antiguas escuelas secundarias
- Colegio de los jesuitas de Baden-Baden
- Colegio Jesuita de Düsseldorf
- Colegio de los jesuitas de Erfurt
- Colegio Jesuita Goslar
- Colegio de los jesuitas de Kaufbeuren
- Colegio de los jesuitas de Múnich
- Colegio de los jesuitas de Münster
- Colegio jesuita Landshut
- Jesuit College Passau (hoy Leopoldinum Gymnasium )
- Colegio de los jesuitas St. Paul Regensburg. El colegio jesuita en 1811 con la escuela urbana, protestante poeticum unida a "United Joint School", que en 1880 pasó a llamarse "Old School" de hoy las escuelas precursoras Albertus-Magnus-Gymnasium fue
- Colegio jesuita Straubing
- Colegio Jesuita de Würzburg; ver Wirsberg-Gymnasium and Seminary en Würzburg
Universidades
- Universidad de Ingolstadt ( Ingolstadt ) (ver también Jesuit College Ingolstadt )
- Universidad de Filosofía de Múnich ( Múnich )
- Universidad Filosófico-Teológica Sankt Georgen ( Fráncfort del Meno )
- Universidad de Wroclaw ( Wroclaw )
Francia
- Collège Henri-IV de La Flèche
- Lycée Saint-François-Xavier en Vannes
- Lycée Saint-Louis-de-Gonzague (coloquialmente "Franklin") en París
- La Providence en Amiens
Italia
Lituania
Austria
- Archivos de la ciudad Wiener Neustadt , Baja Austria
- Escuela secundaria académica (Graz) , Estiria
- Universidad Karl Franzens Graz
- Colegio jesuita de Graz , Bürgergasse 2
- Colegio de los jesuitas Klagenfurt
- Escuela secundaria académica Innsbruck , Tirol
- Stella Matutina Feldkirch 1856–1979, Vorarlberg
- Gimnasio académico (Viena)
- Escuela de gramática jesuita Krems
Polonia
Suiza
- Jesuit College Lucerne (Jesuit High School Franz Xaver), ver Iglesia de los jesuitas (Lucerna)
República Checa / Bohemia
- Colegio de los jesuitas (Brno)
- Colegio de los jesuitas (Březnice)
- Clementinum en Praga
- Colegio de los jesuitas (Český Krumlov)
- Colegio de los jesuitas (Cheb)
- Colegio de los jesuitas (Chomutov)
- Colegio de los jesuitas Glatz en Glatz
- Colegio de los jesuitas (Hradec Králové)
- Colegio de los jesuitas (Jičín)
- Colegio de los jesuitas (Jihlava)
- Colegio de los jesuitas (Jindřichův Hradec)
- Colegio de los jesuitas (Klatovy)
- Colegio de los jesuitas (Kroměříž)
- Colegio de los jesuitas (Kutná Hora)
- Colegio de los jesuitas (Litoměřice)
- Colegio de los jesuitas (Olomouc)
- Colegio de los jesuitas (Opava)
- Colegio de los Jesuitas (Ciudad Nueva de Praga)
- Colegio de los jesuitas de Telč
- Colegio de los jesuitas (Uherské Hradiště)
- Colegio de los jesuitas (Znojmo)
Otras escuelas y universidades
Argentina
- Universidad del Salvador ( Buenos Aires )
- Facultades de Filosofía y Teología de San Miguel ( San Miguel , Buenos Aires)
- Universidad Católica de Córdoba ( Córdoba )
Belice
Brasil
- Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia , Belo Horizonte
- Colégio e Faculdade São Luís , São Luis
- Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), Rio de Janeiro
- Universidad Católica de Pernambuco (UNICAP), Recife
- Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), São Leopoldo
- Centro Universitário da FEI , São Bernardo do Campo
Chile
República Dominicana
- Instituto Filosófico Pedro Francisco Bonó ( Santo Domingo )
- Colegio Loyola ( Santo Domingo )
- Instituto Politécnico Loyola ( San Cristóbal )
- Instituto Agronómico San Ignacio de Loyola ( Dajabón )
- Escuelas Radiofónicas Santa María ( La Vega )
Ecuador
- Pontificia Universidad Católica del Ecuador ( Quito )
- Colegio San Gabriel ( Quito )
- Colegio San Luis Gonzaga ( Quito )
- Colegio Javier ( Guayaquil )
- Unidad Educativa Borja ( Cuenca )
- Unidad Educativa San Felipe Neri ( Riobamba )
- Unidad Educativa Cristo Rey ( Portoviejo )
El Salvador
- Colegio Externado San José ( San Salvador )
- Colegio Padre Arrupe ( San Salvador )
- Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas” ( San Salvador )
Guatemala
India
Andhra Pradesh
Gujarat
Jharkhand
Karnataka
Kerala
- Escuela Loyola , Thiruvananthapuram
- Loyola College, Thiruvananthapuram
- Colegio St. Xavier , Thiruvananthapuram
- Escuela secundaria superior angloindia de St. Michael , Kannur
- Escuela secundaria superior St. Joseph , Kozhikode
Maharashtra
- Saint Xavier's College , Mumbai
- Instituto Xavier de Ingeniería , Mumbai
- Instituto Técnico St. Xavier , Mumbai
- Academia de niños de St. Xavier , Mumbai
- Colegio de Educación de St. Xavier , Churchgate, Mumbai
- St. Xavier's College of Management and Research , Colaba, Mumbai
Orissa
Tamil Nadu
- Loyola College , Chennai
- Facultad de Educación de Loyola , Chennai
- Instituto Loyola de Administración de Empresas , Chennai
- Loyola - Facultad de Ingeniería y Tecnología ICAM , Chennai
- Loyola College , Thiruvannamalai ; Vettavalam
- Colegio de San José , Tiruchirapalli
- Arul Anandhar College , Karumathur, Madurai
- Colegio de San Javier , Palayamkottai , Thirunelveli
- Colegio de Educación de St. Xavier , Palayamkottai
- Instituto Loyola de Tecnología y Ciencia , Thovalai
al oeste de Bengala
- Colegio de San José , Darjeeling
- St. Xavier's College, Calcuta , Kolkata
- North Bengal St. Xavier's College, Rajganj , Siliguri
Indonesia
- Canisius College, Yakarta
- Loyola College, Semarang
- De Britto College, Djogjakarta
- Gonzaga College, Yakarta
Japón
Camerún
Canadá
Manitoba
Terranova
nueva Escocia
Ontario
- Regis College , la facultad teológica de la Universidad de Toronto
Quebec
- Loyola College , la facultad de teología de la Universidad de Concordia ( Montreal )
- Collège Jean-de-Brébeuf , bachillerato y CÉGEP
Saskatchewan
Colombia
- Pontificia Universidad Javeriana ( Bogotá )
- Pontificia Universidad Javeriana ( Cali )
- Colegio San Bartolomé la Merced ( Bogotá )
- Colegio San Pedro Claver ( Bucaramanga )
- Colegio San Luís Gonzaga ( Manizales )
- Colegio San Ignacio de Loyola ( Medellín )
- Colegio Mayor de San Bartolomé ( Bogotá )
- Colegio San José ( Barranquilla )
- Colegio Santa Luisa ( Bogotá )
- Colegio San Francisco Javier ( Pasto )
- Colegio San Juan Berchmans ( Cali )
Líbano
México
- Universidad Iberoamericana ( Tijuana )
- Universidad Iberoamericana ( Torreón )
- Universidad Iberoamericana ( Ciudad de México )
- Universidad Loyola del Pacífico ( Acapulco )
- Universidad Iberoamericana ( León )
- Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente ( Guadalajara )
- Universidad Iberoamericana ( Puebla de Zaragoza )
- Instituto Superior Intercultural Ayuuk ( Jaltepec , Oaxaca )
Nepal
Nueva Zelanda
Nicaragua
Nigeria
Paraguay
- Instituto Superior de Estudios Humanísticos y Filosóficos ( Asunción )
- Colegio Técnico Javier ( Asunción )
- Colegio Cristo Rey ( Asunción )
Perú
Estados Unidos
Colegios y universidades
- Boston College
- Colegio Canisius
- Colegio de la Santa Cruz
- Universidad de Creighton
- Universidad de Fairfield
- Universidad de Fordham
- Universidad de Georgetown
- Universidad Gonzaga
- Universidad John Carroll
- LeMoyne College
- Loyola College en Maryland
- Universidad Loyola Marymount
- Universidad Loyola de Chicago
- Universidad Loyola Nueva Orleans
- Universidad de Marquette
- Universidad Regis
- Universidad de Rockhurst
- Universidad de San José
- Universidad de Saint Louis
- Colegio de San Pedro
- Universidad de Santa Clara
- Universidad de Seattle
- Spring Hill College
- Universidad de Detroit Mercy
- Universidad de San Francisco
- Universidad de Scranton
- Universidad Jesuita Wheeling
- Universidad Xavier
Instituto
Arizona
California
- Preparatoria Bellarmine College ( San José )
- Escuela secundaria Cristo Rey ( Sacramento )
- High School secundaria de Loyola ( Los Ángeles )
- Escuela secundaria jesuita ( Sacramento )
- Escuela secundaria católica de Marin (Greenbrea)
- Preparatoria St. Ignatius College ( San Francisco )
- Escuela secundaria Verbum Dei ( Los Ángeles )
- Preparatoria Xavier College Palm Desert
Colorado
Distrito de Columbia
Nueva York
- Escuela secundaria Canisius ( Buffalo )
- Escuela secundaria Cristo Rey New York ( Ciudad de Nueva York )
- Escuela Preparatoria Fordham ( Ciudad de Nueva York )
- Escuela Loyola ( Nueva York )
- Escuela secundaria jesuita McQuaid ( Rochester )
- Regis High School ( Nueva York )
- Escuela secundaria Xavier ( Nueva York )
Wisconsin
- Escuela secundaria de la Universidad de Marquette (Milwaukee)
Ver también
- Lista de jesuitas importantes
- Lista de las escuelas más antiguas de la zona de habla alemana
- Asociación de Colegios y Universidades Jesuitas
enlaces web
- Literatura sobre el tema del colegio de los jesuitas en el catálogo de la Biblioteca Nacional Alemana
- http://www.jesuiten.org/
- http://www.jesuit.org.uk/
- http://www.jesuits-europe.info/
- http://www.jesuit.org/
Evidencia individual
- ^ Historia de la iglesia y la escuela de los jesuitas en Lucerna
- ↑ Hasta 1763 perteneció a la Provincia de la Orden de Bohemia ( provincia Bohemiae ) y luego estuvo vinculada a la Provincia de la Orden de Silesia , fundada en 1755 , debido a la transición del Condado de Glatz a Prusia . Después de la derogación de la orden de los jesuitas en 1773 por el papa Clemente XIV, el Glatzer Kolleg no fue derogado hasta tres años después por el rey prusiano Federico II .
- ^ Escuela secundaria de la Universidad de Marquette